五年级下册第三单元备课.docVIP

第3单元 长方体和正方体 课标告诉我们：加强长方体和正方体的现实背景，联系学生的生活经验和活动经验；强调长方体和正方体内容的建模过程上，强调几何直觉，培养空间观念。倡导“动手实践、自主探究、合作交流”的学习方式，亲历“做数学”的过程。 第1课时 长方体的认识 教学目标： 1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重、难点： 1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。 教学准备： 教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。 学生：长方体形状的物品、小棒和小球等学具、用学具做的长方体纸盒。 教学过程： 一、新课引入 1、师：同学们，在我们的日常生活中有各种形状的物体，比如，我们教室里的书柜、卫生箱，你们的文具盒，还有高楼、冰箱等。你们知道他们是什么形状的吗？（课件演示从冰箱中抽象出来的长方体形状） 2、生活中 你还见过哪些物体的形状是长方体？（生举例） 3、这些物体大小不同，但他们都是长方体，今天我们就一起探究长方体的特征。 二、探究新知 （一）整体认识长方体的面、棱、顶点。 1、请你拿出自己准备的长方体的物品，用手摸一摸。你摸到了什么？ 2、摸一摸长方体长方体