近代化的起步教学设计.docVIP

《近代化的起步》复习课 教学设计 教学目标： 1、知识与能力： 识记：记住住洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动历史基础知识。 理解：洋务运动背景、成效、弊端。戊戌变法性质、历史意义、失败原因。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，认识辛亥革命的性质及历史意义。新文化运动为何把斗争矛头指向孔教，新在哪里？了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2、过程与方法： （1）通过本节课的复习，了解中国的各个阶级、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力，感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。 （2）通过本节课的复习，学会用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。 （3）以分组讨论的形式对问题进行讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。 3、情感态度价值观： （1）学习前人敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，追求民族自强的爱国主义情感。 （2）培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。 （3）加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。 重点与难点： 重点：近代化的四次探索活动。 难点：近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 教学课时：一课时 教学过程: 一、复习旧知 导入新课 1、列举中国近代史上列强发动的四次侵略战争？以及其对中国社会所造成的影响？ 2、幻灯展示李鸿章 康