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- 2017-09-12 发布于河南
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16-17版:3.1世界文化的多样性
学案1 世界文化的多样性;;①通过自主学习,识记文化多样性的表现、涵义,知道不同区域的文化具有各自的特色。
②通过自主学习,理解民族节日的地位和意义,了解文化遗产的分类以及保护文化遗产的意义。
③通过合作探究,理解世界文化与民族文化的关系,理解尊重文化多样性的态度及原因。
④通过本课时的学习,增强对中华文化的自豪感,增强尊重文化多样性的意识。;;;;;;;;;;;;材料 2015年7月4日,在第三十九届世界遗产大会上,以湖南永顺老司城遗址、湖北唐崖土司城遗址和贵州播州海龙屯遗址为代表的中国土司遗址获得委员会成员一致通过,成功入选世界文化遗产,标志我国世界遗产增至48项!我国在文化遗产保护上又迈出了一大步。;;核心归纳;;;;解析 ①说法不对,物质资料的生产方式是维系人类生存和发展的基础。我国重视文化遗产的保护是因为文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富,②④符合题意。③中“文明趋同”的说法不对。故本题答案选C。
答案 C;中国在2015年博鳌亚洲论坛上发布了“一带一路”实施方案。“一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口,这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态,是人类文明宝库的重要组成部分。古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后,对促进
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