顽强拼搏的邓萍辉煌战绩14个世界冠军4届奥运会冠军.pptVIP

材料分析题： 材料一：某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。 材料二：三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，据西蜀以抗曹魏，尽管他有雄才大略，且“鞠躬尽瘁，死而后已”，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。 材料三：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员是当不成的。 问：（1）上述材料分别是由于什么原因造成的挫 折？ （2）上述三则材料共同说明什么道理？ * 顽强拼搏的邓亚萍 辉煌战绩 14个世界冠军 4届奥运会冠军 阅读教材60页的材料找出邓亚萍 曾经遇到的挫折 ___________ 曾经获得的成功_________ 什么是挫折？ 挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态 议一议 名人、伟人不是平凡的人，他们没有挫折。青少年是平凡的人，必定要经历挫折。 挫折是普遍存在的 2.名人、伟人有挫折 ，平凡的人也 有挫折. 1. 古今中外名人无一不是从挫折坎坷中磨砺出来的. 挫折与人生相伴 对象：合浦外国语实验学校初一级学生 时间：2007年11月8日 问题：你所感受到的挫折是来自： 1、学习成绩不理想 2、同学关系不和睦 3、家庭关系的矛盾 4、入学环境不适应 5、其他因素 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 学习成绩不理想的占 93% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 同学关系不和睦的占 76% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 家庭关系的矛盾的占 60% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 入学环境不适应的占 30% 《中学生心理品质调查问卷》 调查结果 认为挫折是来自 其他因素的占 5% ——演示分析 造成挫折的因素 自然因素 社会因素 家庭学校因素 个人因素 内在因素 外在因素 自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾 社会因素：人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不 到伸张，长期蒙受 冤屈，得不到 公正待遇。 家庭和学校因素: 家庭发生变故, 或 家长教育不当,使 孩子产生挫折心理; 你怎么才考了0分，别上学了！ 妈妈又打我了！ 讨论: 学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。 老师为什么批评我呢？ 我再也不上…课了 个人因素 生理因素： 心理因素： 由于体力，智力， 外貌以及某些生理缺陷带来的限制 由于个人知识和能力不足，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现 人生ABC我来当编剧 1、三者面对什么样的挫折？ 2、对同样的挫折三人表现了怎样的人生态度呢？他们的常用语言是什么呢？ 3、各会产生怎样的结果呢？ 思考 不同的态度 不同的结果 放弃 半途而废 挑战 一事无成 成 功 挫折 现在你知道怎样对待挫折了吗？ 阳光总在风雨后 挫折面前 我们选择坚强 *