“四位一体”：融合教育的实施机制--_--以武汉市德才中学为中心的考察.pdfVIP

摘要 随着我国工业化、城市化的进程日益加快，以及市场经济体制的逐步建立健全， 社会流动日益加剧，出现了大规模的人口流动。其中，大量农村剩余劳动力涌向城市， 形成了蔚为可观的“民工潮”，而且流动人口日益明显地呈现出“家庭化”的趋势。 由此形成了一个规模庞大的“农民工子女”，他们作为一个正处于学龄阶段的受教育 群体，对城市现行的教育体制提出了新的教育需求。在我国尚未建立起完善的适应流 动人口的接纳性教育体制的情况下，农民工子女的教育需求对城市现行教育体制无疑 构成了一种巨大的冲击与挑战。如何满足农民工子女的教育需求，如何保障农民工子 女享受与城市学生平等的教育权利?如何推进教育公平的全面实现?凡此种种已经 成为城市基础教育部门必须正视而且也必须予以妥善解决的社会问题。农民工子女的 教育不仅是一个教育问题，而且关系到广大青少年的健康成长，关系到城乡经济的持 续发展，关系到社会主义和谐社会的全面构建，其影响十分重大而深远。武汉市德才 中学“四位一体”融合教育理念与教学模式的提出正是基于这一背景，“融合教育” 模式是德才中学立足于中学教育实践、主动呼应时代发展要求、勇于探索、大胆创新 的产物。它指的是在经济全球化、城市化、社会现代化的大背景下，在教育制度发生 深刻变革的形势下，依照现代教育的理念，通过教育活动的各个环节的有效实施，使 城乡学生、城乡文化实现有机融合；使学校教育与家庭教育实现有机融合；进而使学 校管理与家庭管理、社区管理有效融合起来。融合教育旨在培养为社会主义现代化事 业服务的全面型人才，全面实现教育的公平，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基 础。 关键词：融合教育；“四位一体”；和谐；综合；平等 Abstract With the ofindustrializationand increasingdevelopment formationof economicaswellthe as of system society day, marketing floating dayby thereisatrend ina scaleA deal force labor offloatingpopulationlarge large ofremaining flowouttoward awendof cities，formingmigrant workers．Floatingpopulationpresents thetrendof“Familization．皿圮Childrenof Workersareatthe of Migrant agelearning． who new needsto forwardeducationtheeducation theconditions put system nowadays．In of education to education uncompletereceiving systemadaptingfloatingpopulation,the demandsoftheChildrenof