2014届经济生活复习第一单元课件1.pptVIP

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2014届经济生活复习第一单元课件1

论述: 有人说:“通货膨胀会给国家经济社会发展及人民生活带来害处,而通货紧缩虽不利于国家经济发展,但能够给消费者带来实惠,因此,通货紧缩比通货膨胀要好。”请你对此展开分析论述。 答: (1)通货膨胀是指纸币贬值、物价上涨的现象,通货紧缩表现为社会需求不足、物价持续下跌。两者都是市场经济发展过程中的不良现象,反映出经济运行中出现了问题,其实质都不利于经济持续、稳定、健康地发展。 (2)通货膨胀使物价高涨,人民的购买力相对下降,从而引起社会经济秩序的混乱,会严重影响国民经济的正常运行。通货紧缩使物价普遍下降,在一定程度上对消费者有好处,但从长远看,物价总水平普遍持续下降,市场流通不畅,会使企业利润减少,不利于企业生产的正常发展,使国民经济处于停滞和徘徊状态;同时也会严重影响投资者的信心和居民的消费心理,对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。 (3)结论:通货紧缩和通货膨胀一样,都会阻碍国民经济的正常运行和发展。 2、支票: (1)含义:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 (2)类型:现金支票和转账支票 1、M国2011年货币供应量为15万亿元,同期商品价格总额为30万亿元。 (1)假设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可推算出M国当年货币流通速度为( )   A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 (2)若M国货币流通速度加快20%,国内生产扩大10%,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化是( )  A.下降10% B.上升10% C.上升20% D.上升50% 2、假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行货币5000亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品( )   A.价值量降低    B.价值量提高   C.价格下跌      D.价格上涨 在不考虑其他因素的条件下(包括其他国家币值不变),如果你扮演以下角色(也可自己假设),是否赞成人民币升值? (1)假如你准备到国外旅游; (2)假如你是在国外的中国留学生; (3)假如你是国内消费者; (4)假如你是国外投资商,准备即将来华投资; (5)假如你是出口商; (6)假如你是美国财政部部长。 小试牛刀 【参考答案】 (1)假如人民币升值,一定量的人民币可兑换到更多的外汇,从而降低到国外旅游的成本和留学成本。(利) (2)假如人民币升值,会促进我国消费品的进口,会使国内消费者能够购买到更多的实惠的外国商品。(利) (3)假如人民币升值,对国外投资者来说,外汇兑换成人民币会实现其保值与增值,从而促使外资流进我国。(利) (4)假如人民币升值,会提高我国出口商品的价格,降低我国出口商品的竞争力,不利于出口。(弊) (5)假如人民币升值,会促进我国的进口,影响我国的出口。(有利有弊) (6)假如人民币升值,对于美国的财政部长来说,将意味着促进其产品的出口,从而更快地拉动其经济的发展。 * 第一单元:生活与消费 第一课 神奇的货币 物品 劳动产品 商品 思考:商品、劳动产品、物品的关系 (1)什 么 是 商 品 ? —— 用于交换的劳动产品。 一、货币的本质 1、商品及其基本属性 (2) 商品的基本属性: 价值和使用价值 价值: 使用价值: 商品能够满足人们某种需要的属性。 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 商品交换在本质上是商品生产者相互交换劳动的社会关系。 由_____固定充当一般等价物 商品交换的发展过程: 直接的物物交换 商品--商品 第二阶段:以____________为媒介的交换 商品-一般等价物--商品 充当商品交换媒介 表现其他商品的价值 第三阶段:以______为媒介的商品交换 商品--货币--商品( ) (羊、贝、布) 货币 产生 商品流通 第一阶段: 一般等价物 货币 金银 ———货币是商品交换长期发展的产物 “商品——商品——商品” “商品——货币——商品” 生产力的发展 社会分工的发展 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 交换 一般等价物 ———货币是商品交换 长期发展 的产物 “商品—商品” 2、货币的产生 金银固定地充当一般等价物 货币的产生和本质 1、产生:货币是___________发展到一定阶段的产物。

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