2014高三一轮复习步步高第12讲化学反应与能量 电解池 金属的电化学腐蚀与防护.ppt

知识梳理·题型构建 题组一 1 2 题组二 3 4 题组二　对析氢腐蚀和吸氧腐蚀的考查 Fe－2e－===Fe2＋ 吸氧 2H2O＋O2＋4e－===4OH－ Fe－2e－===Fe2＋ 氯化钠溶液 析氢　 2H＋＋2e－===H2↑ 稀硫酸 知识梳理·题型构建 题组一 1 2 题组二 3 4 　C 题组二　对析氢腐蚀和吸氧腐蚀的考查 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 【考题训练】 6 7 8 9 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 C 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　A 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Fe以Fe2＋的形式进入电解液 c　 Cu2＋＋2e－===Cu　 Au、Ag以单质的形式沉积在c(阳极)下方， 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 酚酞试液先变红后褪色 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 O2＋2H2O＋4e－===4OH－ H2　 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 10、[2013·新课标理综Ⅰ10] 银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故.根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器漫入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是 A．处理过程中银器一直保持恒重 B．银器为正极，Ag2S被还原生成单质银 C．该过程中总反应为2Al + 3Ag2S = 6Ag + A12S3 D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl B 【递进题组】 题组一 题组二 知识梳理·题型构建 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 知识梳理·题型构建 A 题组一　电解原理和电解规律的考查 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 知识梳理·题型构建 　B 题组一　电解原理和电解规律的考查 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 知识梳理·题型构建 　D 题组一　电解原理和电解规律的考查 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 知识梳理·题型构建 4OH－－4e－===O2↑＋2H2O 4Ag＋＋4e－===4Ag 2H＋＋2e－===H2↑ 2Cl－－2e－===Cl2↑ 2H＋＋2e－===H2↑ Fe－2e－===Fe2＋ 2H＋＋2e－===H2↑ Cu－2e－===Cu2＋ 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 题组二　电极反应式、电解总方程式的书写 知识梳理·题型构建 题组二　电极反应式、电解总方程式的书写 2Al－6e－＋3H2O===Al2O3＋6H＋ 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 8 题组三 知识梳理·题型构建 　1.电解方程式的书写步骤 以写出用石墨作电极电解CuSO4溶液的电极反应式及总的电解方程式为例。 知识梳理·题型构建 2．规避电解池中方程式书写的3个易失分点 知识梳理·题型构建 题组三　与酸、碱、盐的电解有关的实验设计 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 题组三 ①④ Mg2＋＋2OH－===Mg(OH)2↓ 知识梳理·题型构建 题组三　与酸、碱、盐的电解有关的实验设计 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 题组三 用拇指按住管口，取出试管，管口靠近火焰，放开拇指，有爆鸣声，管口有淡蓝色火焰 用拇指按住管口，取出试管正立，放开拇指，将带有火星的木条伸入试管内会复燃 知识梳理·题型构建 题组三　与酸、碱、盐的电解有关的实验设计 题组一 题组二 1 2 3 4 5 6 7 题组三 知识梳理·题型构建 考点二 I 电解原理的应用 烧碱 氯气 氢气 知识梳理·题型构建 考点二 I 电解原理的应用 知识梳理·题型构建 深度思考 深 度 思 考 答案　粗铜中往往含有锌、铁、镍、银、金等多种金属杂质，当含杂质的铜在阳极不断溶解时，金属活动性位于铜之前的金属杂质，如Zn、Fe、Ni等也会同时失去电子，但是它们的阳离子比铜离子难以还原，所以它们并不能在阴极析出，而只能以离子的形式留在电解液里。金属活动性位于铜之后的银、金等杂质，因为失去电子的能力比铜弱，难以在阳极失去电子变成阳离子而