江苏省栟茶中学高三历史考前赢分30天-第17天.docVIP

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江苏省栟茶中学高三历史考前赢分30天-第17天

江苏省栟茶中学2013年高三历史考前赢分30天 第17天 考试说明专题17——第二次世界大战后世界政治格局的演变 1.美苏两极对峙格局的形成 (1)雅尔塔体制、“杜鲁门主义”和马歇尔计划:①雅尔塔体制:第二次世界大战后期,雅尔塔等国际会议确立的以美苏为主导的国际关系新体制,它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。②“杜鲁门主义”:1947年,美国总统杜鲁门在国会演讲,要遏制共产主义。这是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略,被称为“杜鲁门主义”。它标志着美苏“冷战”的正式展开。③马歇尔计划:1947年,美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。目的:用经济手段为美国控制西欧铺平道路。实质:是“冷战”政策在经济上的表现。 (2)北约和华约的建立:1949年,以美国为首的北大西洋公约组织建立;1955年,以苏联为首的华沙条约组织建立。这些标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 (3)德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机:①德国的分裂:德国投降后,被苏、美、英、法四国分区占领。1949年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国,德国分裂。②朝鲜的分裂:日本投降后,美苏军队以北纬38度线为界,形成了朝鲜半岛南部和北部两个占领区。1948年,朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。从此,朝鲜半岛处于分裂状态。③古巴导弹危机:1962年,苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位,准备在古巴建造中程导弹发射基地,美国很快发现,并获得了关于导弹型号及其他数据的确切情况。随后,美国开始武装封锁古巴,美军进入最高戒备状态。经过美苏两国的对峙和谈判,苏联最后从古巴撤走导弹,古巴导弹危机结束。 2.多极化趋势在曲折中发展 (1)欧洲共同体的形成和扩大:①1951年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡在巴黎签订了建立欧洲煤钢共同体条约。②1957年,西欧六国签署欧洲经济共同体条约和建立欧洲原子能联营条约,总称《罗马条约》。③1967年,三个共同体合并(统称为“欧共体”),欧洲共同体正式成立。 (2)日本崛起为经济大国:A.原因:①把经济发展作为立国之本,制定符合本国国情的经济发展战略。②依赖美国保护,发展对外经济。③重视教育。④大力发展高科技产业。 B.表现:成为仅次于美国的世界第二号经济大国。 (3)不结盟运动的兴起和中国的振兴:①不结盟运动的兴起:原因:20世纪50年代后,亚非赢得民族独立的国家不愿介入美苏之间的斗争,希望在两极化的国际格局中保持中立,采取不结盟的外交政策。发起人:南斯拉夫的铁托、印度的尼赫鲁、埃及的纳赛尔。兴起时间:1961年召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议,不结盟运动正式诞生。内容:不结盟运动始终奉行不结盟和非集团的宗旨和原则;坚持反帝国主义、新老殖民主义一切形式和表现,维护世界和平;主张建立国际经济新秩序。影响:在国际政治舞台上发挥着巨大作用;一定程度上改变了世界的面貌;为世界的和平与发展做出了重要贡献。②中国的振兴:1949年新中国成立,1956年开始社会主义建设,改革开放使中国综合国力大大提高。 3.两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 (1)苏联解体:时间:1991年,俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》。苏联完全解体。标志:苏联完全解体,标志战后存在40多年的两极格局崩溃。 (2)世界多极化趋势的加强:“一超多强”世界格局的形成及具体表现 :特点:“一超多强”(“一超”——美,“多强”——欧、日、俄、中)。表现:A.美国:唯一的超级大国。B.欧盟成立:1991年《欧洲联盟条约》使经济政治一体化,1993年 “欧盟”正式成立(今25国),1999年1月,欧洲单一货币——欧元正式启用;欧盟努力建立欧洲独 立的防务体系。c.日本:经济大国,并积极谋求政治大国地位。D.俄罗斯:继承前苏联政治遗产,加强经济改革。E.中国:改革开放以后,综合国力提高。 (3)多极化趋势对世界发展的影响:①有利于发挥联合国的作用;②有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序;③有利于维护世界的和平与稳定;④对广大发展中国家来说,既是机遇又是挑战。 补差纠错 1.二战后,德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是 A.国内民族矛盾的激化   B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演变  D.美国马歇尔计划的推行 2.1946年,美国前总统发表声明:“目前,只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年,美国总统尼克松发明声明:“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是 A.美国实力衰弱,寻求欧洲支持 B.古巴导弹危机爆发,美国寻求欧洲帮助 C.美欧关系恶化,美国力图缓和 D.欧洲共同体建立,美国重视欧洲地位 2.从材料

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