江苏省淮安市三树镇第一初级中学八年级政治下册《培养情趣》课件-苏教版.pptVIP

* 第十三课 多一点情趣 多一点高雅 第二框题 培养情趣 据知，右手写字、左手打球的温家宝早年就读于中国著名的南开中学，该校办学精神重视体德兼进，田径、棒球等体育活动开展十分活跃，温家宝年轻时就酷爱体育。他还曾在公开场合透露，自己会半夜爬起来观看足球世界杯比赛。 年轻时的温家宝酷爱打篮球（第一排右边第一个） 学习目标 1、了解情趣的含义以及高雅情趣的种类。以所学知识反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己的内涵。 2、珍爱生命、关爱自然，热爱生活，培养积极向上的人生态度，自觉培养高雅的生活情趣。 情趣——又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。 情趣和兴趣的区别 * 《学会拒绝不良诱惑》 * 情趣 高雅情趣 庸俗情趣 积极培养 有害 摒弃 （1）小文放学后，先听一会音乐，再完成作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。 （2）小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏机厅，玩上三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，骗到钱后又去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。 （3）我们班上的生活委员，常常帮助值日的同学打扫卫生，检查环境整天乐呵呵地为大家服务。 如何区分高雅与庸俗的情趣？ 高雅生活情趣是什么样的情趣呢？ 有人说：“我现在吃穿不愁，生活舒适，心情愉悦，因而我的情趣是高雅生活情趣。对吗？为什么？ 高雅生活情趣应该是健康、向上、文明、科学的情趣。 请同学们分小组讨论，生活中还有哪些高雅的生活情趣？对我们的人生又有何作用？ ——我的特长 我的高雅情趣 体育类：爬山，游泳，骑马，骑自行车，玩棋等； 文艺类：唱歌，跳舞，弹琴，看电影，读小说，诗歌，散文，练习书法，绘画，摄影等； 养殖类：包括种植花草，树木，饲养小狗，小猫，各种鸟鱼等。 选择一个，谈谈这种情趣对我们生活的影响。 1、有利于身心健康。 2、使我们因学习紧绷的神经得以放 松，疲劳得以解除。 3、使我们充分感受生活中的美。 4、使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 结合刚刚的体验,你觉得高雅 的生活情趣来源于什么呢? 高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活和美的积极感受。 老师说道：现在，我的孩子们，我要你们保持绝对安静，静得你们连一根针落到地上都听得见。过了一会儿，全静下来了，一个小男孩尖叫道：扔针吧！ 一次军事演习,一炮弹偏离很远,我被派去查看,发现炮弹在农田里.你站在那儿衣衫褴褛,面目憔悴,双眼含泪说:”英雄,偷根白菜用得着炮轰吗?” 幽默,也是一种生活情趣 “你看看你的衣服，怎么搞得这么脏。” 用幽默方式表达: “往哪看呢，踩了别人脚，也不道声歉。”用幽默方式表达： 要求：分小组合作，每小组选出发言人 读书是一种高雅的情趣。 交流讨论:你是如何理解这句话的? 古人说“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当朋友，幽愤读之以当金石琴瑟”。 请举例说明 丰富的文化生活 看我们走多快！ 　丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 请看我的佳作 丰富的文化生活 提升情趣，陶冶情操 汤和盐的故事 从前有一个人，喝了一个厨师做的汤，他感到非常的好喝，然后就问厨师，为什么汤的味道会这么好？厨师告诉他，因为汤里放了盐。这个人很高兴，回到家里也效仿厨师煮了一锅汤，在放盐的时候，他想，放了一点盐，汤的味道就这么美，我要是把一坛盐都放在里面，那汤的味道不就成了绝美吗？ 这个故事给我们哪些启示？ 同一种兴趣，要把握好“度”否则情趣也会由“健康”转化为不健康，由高雅转化为低俗。 我们要耐心劝他摈弃这些庸俗的生活情趣。这是因为： （1）对于青少年学生来说，吸烟，赌博是违反《中学生行为规范》和《中学生守则》的行为，是低级，庸俗，不健康的生活情趣。 （2）庸俗的生活情趣损害人的身心健康。如吸烟会使呼吸系统，消化系统，神经系统等受到有害物质的侵蚀。 （3）庸俗的生活情趣使人眼界狭窄，庸庸碌碌，是道德水平低下的表现。它使人感受到的多是假丑恶的消极影响，只看重吃喝玩乐，将个人对社会的责任，人生的意义等置之脑后，在不知不觉中堕落。 在生活中，同学们不仅要知道什么样的生活情趣是高雅的，更要自觉培养高雅的生活情趣，善于发现，捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。 小结： 培 养 情 趣 1、什么是情趣 2、高雅情趣与庸俗情趣 3、高雅情趣的来源 4、高雅情趣的作用 5、高雅情趣的内容 *