江苏省栟茶中学高三物理考前赢分30天-第30天.docVIP

2013年江苏栟茶中学高三物理考前赢分30天 第30天 1．动量、动量守恒定律： （1）动量：物体速度和质量的乘积，即，是矢量方向与速度方向一致；动量对应的是某个状态。 （2）动量守恒定律： （Ι）内容：一个系统不受外力或所受外力之和为零，这个系统的总动量守恒。 （ΙΙ）表达式：（m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/ ）或 △p1=—△p2/ （ΙΙΙ）条件：不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力。在某一方向上的力为零，则系统在这个方向上的动量守恒。 2、弹性碰撞和非弹性碰撞：弹性碰撞过程机械能守恒，非弹性碰撞过程机械能减少。但两种情况动量都守恒。对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度。 3．反冲：在系统内力作用下，系统内一部分物体向某个方向运动时，其余部分向相反方向运动的现象。此过程中可以认为动量守恒的。 （3）黑体辐射：黑体辐射的规律为：温度越高各种波长的辐射强度都增加，同时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。（普朗克的能量子理论很好的解释了这一现象） 5．光电效应 光子说 光电效应方程 （1）光电效应（表明光子具有能量）：在光（包括不可见光）的照射下从物体发射出电子的现象叫做光电效应，发射出来的电子叫光电子。 光电效应的研究结果：存在饱和电流，存在遏止电压，存在截止频率，效应具有瞬时性。 （2）光子说：光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被称为光子。 （3）光电效应方程：EK = h- WO Ek是光电子的最大初动能，W是逸出功。 6．康普顿效应（表明光子具有动量）：光子的动量： p=h/λ （1）1918-1922年康普顿（美）在研究石墨对X射线的散射时发现：光子在介质中和物质微粒相互作用，可以使光的传播方向发生改变，这种现象叫光的散射。 （2）光的散射过程中，有些散射光的波长比入射光的波长略大，这种现象叫康普顿效应。 7．光的波粒二象性 物质波 概率波 不确定关系 （1）光的波粒二象性：由于光既有波动性，又有粒子性，只能认为光具有波粒二象性。但不可把光当成宏观观念中的波，也不可把光当成宏观观念中的粒子。少量的光子表现出粒子性，大量光子运动表现为波动性；光在传播时显示波动性，与物质发生作用时，往往显示粒子性；频率小波长大的波动性显著，频率大波长小的粒子性显著。 8．原子核式结构模型：卢瑟福在1911年提出原子的核式结构学说：在原子的中心有一个很小的核 ，叫做原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。 9．氢原子的光谱氢原子的光谱是线状的（这些亮线称为原子的特征谱线），即辐射波长是分立的。利用元素的特征谱线（线状谱或吸收光谱）可以鉴别物质。 10．原子的能级：原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫做定态。氢原子的各个定态的能量值，叫做它的能级。原子处于最低能级时电子在离核最近的轨道上运动，这种定态叫做基态；原子处于较高能级时电子在离核较远的轨道上运动的这些定态叫做激发态。从高能级向低能级跃迁时放出光子；从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子，也可能是由于碰撞（可使分子热运动加剧，分子间的相互碰撞可以传递能量）。原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子；而从某一能级到被电离可以吸收能量大于或等于电离能的任何频率的光子。玻尔模型的成功之处在于它引入了量子概念，局限之处在于它过多地保留了经典理论，无法解释复杂原子的光谱。现代量子理论认为电子的轨道只能用电子云来描述。 11．原子核的组成：质子和中子统称核子，原子核的电荷数等于其质子数，原子核的质量数等于其质子数与中子数的和。 12．原子核的衰变 半衰期 （1）原子核由于放出某种粒子而转变为新核的变化叫做原子核的衰变。在衰变中电荷数和质量数都是守恒的（注意：质量并不守恒）。 （2）半衰期：放射性元素的原子核有半数发生衰变需要的时间。放射性元素衰变的快慢是由核内部本身因素决定，与原子所处的物理或化学状态无关，它是对大量原子的统计规律。 14．核力与结合能 质量亏损 （1）由于核子间存在着强大的核力，所以核子结合成原子核或原子核分解为核子时，都伴随着巨大的能量变化。核子结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核子时吸收的能量叫原子核的结合能，亦称核能。 （2）我们把核子结合生成原子核，所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质量要小些，这种现象叫做质量亏损。E = mc2，这就是爱因斯坦的质能方程。 15．重核的裂变 轻核的聚变 （1）凡是释放核能的核反应都有质量亏损。凡是由平均质量大的核，生成平均质量小的核的核反应都是释放核能