江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《鸟》教学设计-新人教版.docVIP

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《鸟》教学设计 新人教版 学习目标： 学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 学会收集资料、加工材料、整理材料，并在加工整理过程中发现问题，探究结论。1、自读《专题　 鸟》相关的诗文。2、收集并整理有关“鸟”的成语、俗语、谚语、诗歌、歌曲等。 3、回忆并准备讲述你知道的与“鸟”相关的故事。4、通过各种途径了解鸟给人类带来了哪些好处。 1 导入： 随着屏幕上盘旋飞舞的白鸽的身影，伴着婉转清脆的鸟鸣声，我们将一起走进丰富多彩的鸟的世界。开始这一节综合实践专题课：鸟。 观看 播放有关鸟的视频资料 2 观鸟——展示台（感受鸟的外形美 3 咏鸟——积累库（领略鸟在诗歌里的魅力。为什么作者听到大雁飞来，就想家了呢？此时的作者处境如何？为什么怅望云水田？ 4 读鸟——阅览室（体会鸟文化的内涵天高任鸟飞，万古人类情。鸟是人类的益友。古往今来，鸟的色泽和灵巧，矫健和辛劳，啼声和灵性，赋予文人骚客多少情思和灵感。人们也在对鸟的感悟、移情、联想中，以鸟为审美对象，在人与鸟这一命题下，谱写了一篇篇以鸟为题的华章。所以说人与鸟是共存的，人与鸟的心灵是相通的。  教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 议鸟——问题屋(关注鸟的命运思考、交流、讨论 2 写鸟——练功房训练写作能力生活中有我们喜爱的鸟，请你用简洁生动的语言有条理地介绍你喜爱的鸟，让大家分享你的所爱。 2、鸟是如此可爱，学生说鸟，学生评说。学生写作，展示诗作，评议。 3 组织评议 课后作业：就专题〈〈鸟〉〉的学习自己确立主题，或写一篇小论文，或出一期小报，有能力的同学可设计一个网页。 1