河南省淇县高一数学下学期-2.3.2《平面向量的正交分解及坐标表示》导学案-沪教版.docVIP

河南省淇县2011-2012学年高一数学下学期 2.3.2《平面向量的正交分解及坐标表示》导学案 沪教版 一、教学任务分析 （１）、通过力的分解问题，感受平面向量的正交分解与现实的紧密联系；掌握平面向量的正交分解． （２）、类比平面直角坐标系中，点用有序实数对表示，掌握平面向量的坐标表示． 二、教学重点、难点 重点：平面向量的正交分解及坐标表示． 难点：平面向量的正交分解及坐标表示． 三、教学过程 (一)、温故知新 平面向量基本定理：如果、是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量， ，使 ． 我们把不共线的向量、叫做表示这一平面内所有向量的一组 ． （二）创设情境 问题1 如图(1)，光滑斜面上一个木块受到重力的作用，会产生哪两个效果？ 一是 ； 一是 ． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图（1） 问题2 由平面向量基本定理，对于平面内的任意向量，均可以分解为不共线的两个向量吗？ （三）、讲授新课 1．平面向量的正交分解 把一个向量 ，叫做把向量正交分解． 练习1．如图(2)，请把导弹刚发射后某时刻的速度正交分解． 图(2) 思考：我们知道，在平面直角坐标系中，每一个点都可用一对有序实数（即它的坐标）表示．对直角坐标平面内的每一个向量，如何表示呢？ 2．平面向量的坐标表示 如图(3)，在平面直角坐标系中，分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底．对于平面内的一个向量，由平面向量基本定理可知， ，使得 ． ① 这样，平面内的任一向量都可由x、y唯一确定，我们 把有序数对叫做向量的坐标，记作 ② 图（3） 其中 叫做在轴上的坐标， 叫做在轴上的坐标，②式叫做向量的坐标表示． 巩固提高： 练习２．请写出下列各向量的坐标 ， ， ． 练习３．若向量，则向量的坐标是 ． 练习４．若向量=(x-2,3)与向量=(1, y+2)相等，则( ) A．x=1, y=3 B．x=3, y=1 C．x=1, y=-5 D．x=5, y=-1 练习5．如图(4)，在平面直角坐标系内，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底，请用表示向量，并求它们的坐标． 问题3 （1）．如图(5)，在平面直角坐标平面中，向量的坐标与终点的坐标之间有什么关系？ （2）．如图(6)，若向量的起点不在原点，怎样得到 的坐标？ 因此，在平面直角坐标系内，每一个平面向量都可以用一有序实数对唯一表示． （四）、典例剖析 如图(7)，分别用基底、表示向量，并求它们的坐标． 变式练习： 如图(8)，正方形ABCD中，O 为中心， 且=（-1，-1），试求的坐标． （五）、小结 （六）布置作业 已知O是坐标原点，点A在第一象限, ，∠xOA=60°，求向量的坐标． 4 O 3 1 2 3 -1 -1 -2 1 2 3 x o A B y 图(4) 图(5) 图(6) 图(7) x O D C B A y 图(8)