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教研通讯第4期（总第84期） 卷首语 页眉：教研组工作计划 2017年上学期语文教研组工作计划 王卓 一、指导思想 以《普通高中语文新课程标准》《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试说明》和《湖南省普通高中学业水平考试语文科考试说明》为指导，以提高课堂效率为切入口，以培养学生的自主学习意识和调动学生学习积极性为目标，狠抓课堂落实，加大教学常规管理执行力度，将常规工作落到实处，稳步提高教学质量。 本学期主要工作 结合本学期教学实际和我校2016年高考研究成果，各年级备课组科学安排教学内容，有序进行教学活动，主要工作如下： 高一年级：完成必修三、四教材和必修五第一单元教学；组织学生参加创新作文大赛、叶圣陶杯作文大赛；力促学生书写习惯，进行多次中文硬笔书法大赛；进行议论文训练；组织学生参加炎德杯基础学科知识竞赛；开好阅读课，加强阅读积累，力求提高学生人文修养和语文素养。 2.高二年级：完成《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元《春夜宴从弟桃花园序》与《项脊轩志》、《外国小说欣赏》、《中国小说欣赏》、《中外传记作品选读》、《文化经典研读》和《语言文字运用》等选修教材的选择性篇目教学，全面提高学生的语文素养，积极备战2017年湖南省学业水平考试，力保语文单科学考合格率100%，语文单科学考优秀率50%以上。调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得，学有所乐，学有所用，把语文课变为学生最喜欢的学习科目之一。实施阅读强化训练，提升学生的阅读理解能力。强化作文教学，全面提高学生的审题立意能力。 3.高三年级：根据新高考考纲扎实进行第二轮复习，对考纲中的新要求，进行有针对性的复习训练；注意做好考前复习；关注高考动态，注意考前信息的选用。 4.加强教学研究。鼓励教师积极订阅专业刊物，加强专业进修，积极撰写教育教学论文，提升自己的研究能力。积极加强微课题研究，力争将微课题成果运用到教学实际中。 5.积极组织教师参加高考研究，参加解题大赛，提高做题能力，适应教学要求。 6.积极组织青年教师参加湘鄂边青年教师研究课活动，为参加活动的教师提供必要的帮助，较好地展现我校教师的风采。 7.积极参与学校组织的各项活动，完成教务科计划的各项任务，做好常规教学的各项工作，力争在各项工作中取得好的效果。 （本文作者为语文教研组组长，2017年上学期任教高一年级1609-1610班语文） 2017年上学期数学教研组工作计划 陈东山 为落实学校教育教学工作要求和教务科本学期的工作计划，确实提高教师的业务水平，推进我校办学质量的进一步提高，结合目前数学学科的实际，特制定如下工作计划。 一、营造良好的教学教研氛围 1.落实高考研究成果 研究高考试题，研究高考考纲，确实对指导平时的教育教学有一定的指导意义。肄业年级在上新授课时，可以结合近几年的高考命题的结构以及试题中知识的难易程度，在课堂上有针对性的对某些章节的内容适当的简化和加深。高三年级在第一轮复习时，强化基础，扫清盲点，二轮复习围绕高考研究的方向，重点知识重点强化训练。 2.继续落实高中教师解题能力的培养 上一学期全县数学教师的解题大赛虽已结束，但通过本次解题大赛也反映了我校教师的整体水平之间也还存在一定的差距。为了提高各年级，尤其是肄业年级青年教师的解题能力，进一步要求各年级备课组深入研究高考试题，提升教师的解题能力，同时加强本组教师的团队凝聚力。 二、落实常规教学的每一个环节 1.坚持做好备、教、改、辅、评等教学的工作。抓好备课工作，各年级必须坚持好集体备课，每次备课活动前必须做好充分的准备，每次的中心发言人预先准备好相关资料，预习本周的教学内容，对本周的教学目的，重点，难点，作业的安排要有统筹的安排，同时备课组的每位教师要结合备课会的精神，结合自己的教学风格与教学实情，再进行认真的备课，禁止教师不备课而进课堂教学。 2.提高课堂效率。学校提出推行高效课堂，在课堂上要坚持以学生为主体，教师为主导的新型师生关系，课堂教学目标要明确，重点、难点要突出，课堂教学要以培养学生的能力为目的，力争每一节课达到教学的重点、难点有突破，师生互动良好，学生素养提升的教学效果。 3.强化学生作业的落实。学生作业是对当天所学生内容的巩固与落实，因此作业的选择，作业的数量，作业的批改是完成教学任务必不可少的环节，当然，作业的批改的形式可以是老师批阅，也可以是学生互评，总之，要让学生从作业中知道自己掌握知识的情况。 4.重视考试的命题、阅卷、评讲与试卷的分析。考试是对学生一个阶段学习的检验，命题的质量会直接回影响检测的真实性，有效性。因此，无论是单元检测，还是年级或学校组织的大型考试，备课组必须统一商榷。阅卷环节也要认真细致，要从学生的试卷中找到今后教学中需要值得改进的地方，评卷切忌只是对答案，要注意重点突出，要注重知识与能力的评讲，