有关教书育人、读书治学等名言汇编.docVIP

有关教书育人、读书治学等名言汇编.doc

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有关教书育人、读书治学等名言汇编

教书育人: 1、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3、教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——陶行知 4、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为“天下之达德”,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 5、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”?——爱因斯坦 6、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 7、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦 8、一切教育的最终目的是形成人格。——美国现代哲学家、教育家杜威 9、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 10、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民 11、师者,所以传道授业解惑也读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。高尔基 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基 读书在于造成完全的人格。培根 光阴给我们经验,读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基 8、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰 攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其 陶行知

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