“人体的激素调节” 1、创设情景，提出课题.pptVIP

1、创设情景，提出课题 激素的影响 激素的影响 基本概念 甲状腺激素的含量与相应病症 激素的三级调控 激素特性之一——特异性 激素特性之二——传递信息 激素的特性之三——放大作用 神经与体液调节的关系 下丘脑的功能小结 神经与体液调节的关系 应用巩固，深化提高 应用巩固，深化提高 继续探究 * * 第二节 人体生命活动的调节 第三讲“人体的激素调节” 在人体的稳态一节我们已经学习了几种激素，请同学们回忆都是些什么激素及其作用。 胰岛素和胰高血糖素调节血糖，肾上腺激素调节体温，抗利尿激素调节水盐平衡。 生长激素分泌过少造成的。 这些人体内的激素对人体稳态的维持起着及其重要的作用，一旦激素分泌失衡，就会引起相应的疾病或症状。除了体内激素以外，我们生活中还有很多外源性激素，能够直接或者间接的影响着我们人类。 什么原因引起他个体矮小，成为侏儒的？ 激素在美容护肤品、医药、保健品等多个领域的应用，一方面造福人类，减少患者的病痛，在短时间内可以缓解病情，带来巨大的社会和经济效益。但另一方面激素也被滥用，使患者上瘾，产生依赖性，最后使病情加重，甚至在一定程度上威胁着人类的健康，比如说人妖的正常寿命只有40岁左右。鉴于激素的这种特征，我们可以把它比喻为既是天使也是魔鬼，因此应该谨慎使用。 以上图片能说明什么问题？ 垃圾焚烧所产生的环境激素，是指由于人类的生产和生活活动而释放到环境中的，几乎无处不在，可能会干扰人体内生长激素等各种激素的分泌。大家猜想环境激素会给人体造成什么后果? 导致“袖珍女孩”、“巨人”，孩子早熟等现象。因此我们应该减少向环境中释放环境激素等有害化学物质，以减少环境激素。 由上述我们举例说明的内源性和外源性激素过量和不足对人体产生的影响，因此激素的调节对人体的稳态有着重要的意义。这节课的主要任务就是人体的激素调节。 什么是人体激素？ 指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 人体激素分泌部位 内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。 内分泌细胞：下丘脑的某些神经细胞兼有内分泌的功能。 除了激素可以对机体进行调节外，还有CO2，H+等，因此将在内环境中具有调节能力的化学物质对人体生理活动所进行的调节，总称为体液调节。 在内环境中除了激素可以对机体进行调节，还有那些物质？ 人体激素分泌部位有那些及其分泌的激素？ 小型青蛙 短时间内 甲状腺激素 蝌蚪 蝌蚪 甲状腺抑制剂 较长时间 大型蝌蚪 蝌蚪 水 较长时间 青蛙 实验结论 积极思维 甲状腺激素的作用 甲状腺激素能促进小动物的机体发育 积极思维 研究甲状腺激素作用的方法? 激素的研究方法 本实验采用饲喂法，等组实验法，其实验设计方案是： 　　甲组：饲喂甲状腺激素（实验组）； 　　乙组：饲喂甲状腺抑制剂（条件对照组）； 　　丙组：不饲喂药剂（空白对照组）。 甲组为实验组，该实验既设置了乙组条件对照，又设置了丙组空白对照，这样的设计能够说明什么问题？ 更能充分说明实验变量——甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发。 成年狗 摘除甲状腺 身体臃肿 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 未成年狗 摘除甲状腺 除了出现以上 症状外，身体 还发育停止 使用摘除法研究甲状腺激素的作用 说明甲状腺激素具有促进新陈代谢、提高神经系统兴奋性的作用。 将甲状腺激素在过量和不足时的图片与疾病一一对应？ 呆小症 甲亢 地方性甲状腺肿 如果机体激素过量和不足时，内分泌系统的上下级之间是如何进行调节的？用图表示出上下级之间调控的关系。 下丘脑 脑垂体 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 反 馈 调 节 (-) (-) 靠的是激素作用的特异性。虽然内环境中激素种类很多，但是它们互不干扰，一种激素只选择性的作用于某些器官，组织和细胞，这和这些细胞上存在着能与激素发生特异结合的受体有关。 激素从内分泌腺或内分泌细胞分泌出来后，进入人体内环境进行长途跋涉的旅行，而且内环境中的激素种类很多，它如何能准确的到达自己的目的地？ 这个过程就像信件邮递一样，只有信封上的地址和现实中的地址吻合时，就算达到目的地了。 激素和神经递质的作用相同，都是信息传递的载体，信息作用的方式都是与受体结合。 联系神经递质的作用和对下一个神经元起作用的方式，思考激素的作用和它对目的细胞起的作用的方式？ 不同点只是神经递质只是在神经元之间传递信息，距离短，而激素要通过体液的运输，作用的部位远。 人体各种激素的分泌量都是极低的，因此测量血液中所含有的激素水平时，所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克(μg)量? (1微克=1／1000毫克)