人教版四年级上册语文导学案全册.docxVIP

教学进度周次日期教学内容一9. 3—9. 71.观潮二9.10—9.142*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云三9.17—9.21语文园地一、5古诗两首四9.24—9.286爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、五9.29—9.308*世界地图引出的发现、语文园地二六10.1—10.7国庆放假七10.8—10.129巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树、八10.15—10.1912*小木偶的故事、语文园地三九10.22—10.2613白鹅、14*白公鹅、15猫、十10.29—11.216*母鸡、语文园地四十一11.5—11.917长城、18颐和园、19*秦兵马俑、十二11.12—11.16语文园地五、20古诗两首、21搭石、十三11.19—11.2322跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、十四11.26—11.3024给予是快乐的、语文园地六十五12.3—12.725为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎、十六12.10—12.1427*乌塔、28*尺有所短寸有所长语文园地七、十七12.17—12.2129呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、十八12.24—12.2832*飞船上的特殊乘客、语文园地八十九12.31—1.4期末复习二十1.7—期末复习迎考1观潮课 时 2课时 组别 姓名小组评价 教师评价导学过程 第一课时学习目标：我能认识本课的生字词。我能有感情地朗读课文。我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。学习重点：掌握重点词句，整体感知课文。知识链接：　1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历８月１８日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观的景象终生难忘。预习任务：1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。自主、合作、探究：1、你学会了那些生字词？有需要提醒大家注意的字词吗？2、比一比，谁能把课文读得最好听。3、读了课文，说一说钱塘江大潮给你留下什么印象？收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象？闯关练习：1、我会给多音字组词蒙： mēng（　　　） 薄： bō（　　　） 号： háo（　　　） 　　 méng（　　　） 　　 bāo（　　　） 　　hào（　　　） 　　 měng（　　　） 　 bò（　　　） 　　 2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。——（ ）B、形容隐隐约约，不大清楚。——（ ）C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。——（　　 ）D、变成原来的样子。——（ ）3、我会填。 今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上＿＿＿＿＿＿，潮来之时，只见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪潮越来越近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮过之后，江面上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江大潮真不愧为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们为之＿＿＿＿＿＿＿，为之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。学习收获：_____________________________________________________________________________________________________________知识延伸：收集有关钱塘潮的有名诗句。导学过程 第二课时学习目标：1、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。2、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。学习重点：理解文中有关“潮来时”的描写，感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。预习任务：1、有感情地朗读课文，并背诵3、4自然段。2、课文评价说钱塘江大潮是天下奇观，在文中找出你认为最能体现钱塘江大潮是奇观的句子。自主、合作、探究：作者在描写大潮来时的景象时是按什么顺序、从哪些方面来写的？2、说一说你认为体现钱塘江大潮是天下奇观的句子，进行理解并有感情地读一读。 3、进一步理解“天下奇观”，并说一说你“观潮”的感受。闯关练习：1、我会按要求完成练习。那条的白线很快地向我们移来，逐渐（　　　　），（　　　　），（　　　　）。再近些，只见（　　　　），形成（　　　　）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（　　　　）飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。A、按原文填空。B、造句。犹如：C、这段话从（