网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

轻松拿下高考语文阅读的11个万能答题技巧——掌上高考.docxVIP

轻松拿下高考语文阅读的11个万能答题技巧——掌上高考.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
轻松拿下高考语文阅读的11个万能答题技巧——掌上高考

轻松拿下高考语文阅读的11个万能答题技巧——掌上高考  一、文章开头结尾的作用常见答案  (一)开头的作用:  吸引读者:  (1)巧设悬念  (2)使用修辞(使文章文字生动)  (3)充满生活情趣  2.总领全文  3.奠定感情基调  4.于后文发生某种关系:(1)对比关系(2)铺垫、伏笔关系  (3)呼应关系(4)欲扬先抑  (二)结尾的作用:  1.中心类:(1)点明中心(2)深化主题(3)拓展主题  2.于前文发生某种关系:(1)对比(2)呼应  3.给读者留下思考余地和想象空间  4.委婉含蓄,意味悠长  二、关于总喻和分喻的思维方式(用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题)  思考步骤:1.明确陈述主体(基石)  2.分清本体喻体(重点)  3.理清比喻内容(保障)  三、关于三种人称各自的好处问题  第一人称:(我) :  1.使读者有身历其境之感  2.便于作者表达自己较复杂情感  (我们):  1.说理性有号召力  2. 抒情性有感染力  第二人称:(你,你们):  1.赞美性质:亲切感  2.批评性质:  (1)人:质问之势-气势强烈-表达情感  (2)非人:拟人化—同上  第三人称:(他,他们):客观真实  四、常用的表现手法(手法;写法;写作方法;艺术手法……)  对比; 象征; 衬托; 比喻; 幽默; 讽刺; 巧设悬念; 侧面描写; 欲扬先抑; 借景抒情; 虚实结合;托物言志;  五、文章多主题多情感时概括作者情感宜用划线摘句法(常见于写景抒情散文)  1.划出中心句  2.划出具有感情色彩的词  3.分析词句所蕴含的情感,结合全文整理答案  六、文章谋篇布局的常见类型  1.一波三折(情节曲折,引人入胜)  2.欲扬先抑(突出重点)  3.结尾出人意料之外,又在情理之中(引人思考)  4.巧设悬念(吸引读者)  5.逐层深入(环环相扣,结构严密)  6.某种时空关系  7.某种对比关系  注:文章的结构特征是无穷的,掌握谋篇布局既是谈结构特征这一本质即可。  七、句子赏析要点  1.解析修辞  2.描写角度:、  (1)远近、高低、大小对比  (2)虚实结合  (3)视、听、嗅分层次  3.选材特征:  (1)小事  (2)细节  (3)某一方面  八、文章选材特点常见答案  1.以小见大(易为读者接受) 常见于记叙文和小说  2.多用古代故事,典故,寓言,诗词(增强文章文化底蕴) 常见于议论文和杂文  3.选材角度宽泛(是文章丰富生动) 常见于散文  九、文章语言特点常见答案  1.生动形象(修辞多,语言华丽,多见散文)  2.平实(多见小说,记叙文,哲理性散文)  3.幽默  十、关于双层含义的问题  1.浅层和深层  浅层一般与文章内容有关;深层一般与文章中心有关  浅层一般是物质性的;深层一般是精神性的  2.虚写与实写: 梦;现实幻想;现实想象;眼前  3.角色主体不同造成的含义不同  十一、逐层深入的集中常见类型  1.逻辑性深入:分类无限,重在掌握什么是逻辑性。  2.情感的深入: 夸大化;深入化。3.从感性到理性注:更多信息请关注掌上高考微信及客户端

文档评论(0)

jdy261842 + 关注
实名认证
文档贡献者

分享好文档!

1亿VIP精品文档

相关文档