行测词语辨析题作答要学五招.docVIP

行测词语辨析题作答要学五招 近义词辨析是选词填空的重要考点，考查的是考生词语储备方面的基本功。对近义词语进行辨析时，可从以下五个角度考虑。 1、词语的适用对象 有些词语词义相近，但却有不同的适用对象。如“抚养”只能用于长辈对晚辈，而“赡养”则用于晚辈对长辈。要注意辨析词语之间在使用对象上的区别，避免误用。 【例题】创新型人才的一个突出特点，就是不简单( )既成的事实，不( )于固定的想法，具有求异思维和批判精神。 A. 认同 拘泥 B. 认同 局限 C. 认可 拘泥 D. 认可 局限 【答案】A。 【中公解析】“认可”一般是上级对下级用语，不合句意，排除C、D。“拘泥”意为固执不知变通;拘束。“局限”指限制在狭小的范围内。根据“具有求异思维和批判精神”可知，“拘泥”更适合。故本题答案为A。 2、词义的侧重点 有的词语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在词义侧重上存在差异。如“节余”侧重于因节约而剩余，“结余”侧重于结算后剩余。实际运用中具体应该选择哪个才贴切，则需要结合相关语境斟酌选择。 【例题】有人说，探寻家园之美，应自乡愁深处( );建设美丽中国，当从乡村田野( )。 A. 体验 开端 B. 体味 开端 C. 体验 起步 D. 体味 起步 【答案】D 【中公解析】第一空，“体验”侧重于在实践中获得的感受，“体味”侧重于从抽象事物中体会，“乡愁”是一种情感，应用“体味”，排除A、C。第二空，分析可知，此处应填入一个动词，“开端”为名词，填入不合语法，排除B。故本题答案为D。 3、语义的轻重 有些词语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“失望”和“绝望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明显更重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的词语，以避免大词小用或小词大用。 4、词语的感情色彩 词语的感情色彩包括褒义、贬义、中性三种。如“成果”“后果”“结果”，这一组词语的感情色彩分别为褒义、贬义、中性。在做题时，考生应首先从题干已有文字准确地把握作者的褒贬态度和立场，再从选项中选出与之感情色彩相符的词语。 5、词语的搭配 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配范围是指不同的词语有着不同的搭配范围，对与之搭配组合的词语的意义有着不同的要求。如“交流”和“交换”，两个词语都表示互相提供、互相供给的意思，但是“交换”多和“资本”、“意见”、“位置”等比较具体的事物搭配，而“交流”则可以和“人才”、“思想”、“文化”等比较抽象的事物搭配。这一类题通常没有太多技巧可言，主要靠我们平时多阅读、多积累。 【例题】建设现代农业，要努力在提高粮食生产能力上()新潜力，在优化农业结构上()新途径，在转变农业发展方式上()新突破。 填入划横线部分最恰当的一项是： A、 发掘 开发 寻求 B、 挖掘 开发 寻找 C、 发掘 开辟 寻找 D、 挖掘 开辟 寻求 【答案】D 【中公解析】第一空，与暗含埋藏之意的“潜力”搭配，“挖掘”更恰当，排除A、C。第二空，与暗含道路义的“途径”搭配，“开辟”更恰当，排除B。第三空，“寻求”比“寻找”程度更重，更能突出对“突破”的渴望。故本题答案为D。 行测言语理解题解答技巧：把握行文脉络 在做行测题目时，考生们要尽量掌握一些做题的技巧，尽力多拿分。在行测试卷中，言语理解与表达共有35道题，而其中片段阅读能够占到16—17道，所以说占比还是比较大的。在片段阅读过程中，很多同学面临的问题就是阅读速度太慢，容易花费大量的时间，中公教育专家认为，如果能够把握行文脉络，快速的掌握信息重点，就能提高阅读的时间。 行文脉络就是作者在写作时的思路，或者说对于所写内容的谋篇布局。一个文章，在内容上必然是有主次轻重之分的，而我们所给题干类型中，大部分也是如此，这样如果我们能够掌握不同行文脉络的特点和结构，那么必然能够快速锁定重点内容，重点内容精读，其他内容就可以跳读，从而提高自己的阅读速度。 1、因果文段 因果文段，是在作者对于事实现状等问题的描述，来提出自己的观点、对策或结论。这里有一些标志词来帮助我们确认因果文段：因而、所以、因此等，针对因果文段一般的重点都是在果的部分，所以我们重点把握果的部分，从而弱化对之前内容的阅读。 【例题】每个年轻人都要经历社会化过程。正道直行固然有一种简约之美，但在参差多态的社会里，仅有一招是不够的。灵动如蛇固然是聪明而富有效率的，但如果没有内心的方圆和规矩，纯粹的机会主义者行而不远。因而，社会这位无处不在的严师总是教化人们，要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点，在无伤大雅和誓不低头之间找到分寸感。 这段文字的主旨是： A.歧路纷纷，直道直行 B.处世之道的选择 C.过于锋芒毕楼不利于年轻人的成长 D.参差多态方为世界之美 【答案】B。 【中公解析】这道题中，我们会发