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七年级数学上册-2.9.2-有理数的运算律(一)课件-(新版)华东师大版.ppt

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七年级数学上册-2.9.2-有理数的运算律(一)课件-(新版)华东师大版

* 有理数的运算律(一) 能利用乘法运算律简化计算 自学指导(一): 1.内容:P46-47例2上 2.时间:3分钟 3.方法:独学+对学 4.要求: (1)能利用乘法的交换律和结合律简化计算 1.乘法的交换律,结合律是什么?字母表达式是什么? 2.计算 (-4) ×(-7)×(-25) 解:原式= (-4) ×(-25)×(-7) =100 ×(-7) =-700 (2) (-0.5) ×(-1) ×0.75×(-8) 解:原式= (-0.5) ×(-8) ×0.75×(-1) =4 ×0.75×(-1) =-3 (-62) ×(-4) ×(-25) 解:原式=(-62) ×[(-4) ×(-25)] =(-62) ×100 =-6200 乘法交换律: 两个数相乘,交换因数的位置,积不变,ab=ba . 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变,即 (ab) c=a (bc) . 总结归纳 能说出多个有理数相乘的乘法法则。并会运用法则计算。 自学指导(一): 1.内容:P47例2上--48 2.时间:3分钟 3.方法:独立学习 4.要求: (1)理解并能说出多个有理数相乘的乘法法则 1.填空 (1) = ; (2) = ; = ; (4) = ; 观察从上题的解答过程中,你能得到什么启迪? -2 2 -2 2 (3) ① 几个不等于0的数 相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。 ②几个数相乘,有一个因数为 0,积就为 0。 总结归纳 2.思考: 三个数相乘,如果积为负,其中可能有几个因数为负数?四个因数相乘,如果积为正,其中可能有几个因数为负数? 解:三个数相乘,如果积为负,其中可能有1个或3个因数为负数;四个因数相乘,如果积为正,其中可能有0、2或4个因数为负数。 3.计算 (1) (-8)×(-5)×(-0.125). 解:原式=-(8 ×0.125×5) =-5 (2) (3) 解:原式 解:原式 多个有理数相乘的步骤: (1)观察因数中有没有零,若有,则为零。 (2)若没有零,观察负因数的个数,确定积的符号。 (3)各因数绝对值的积即为积的绝对值。 总结归纳 *

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