温州大学2013级本科学生转专业考核要求和安排.docVIP

温州大学2013级本科学生转专业考核要求和安排.doc

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温州大学2013级本科学生转专业考核要求及安排 教师教育学院小学教育(师范)专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间地点届时通知。 三、转入教师教育学院小学教育(师范)专业的学生要进行面试考核。面试考核内容和方法: 1、语音表达能力(共40分):现场抽选材料,用普通话口头表达。 (1) 语音面貌(20分) 考核要素:咬字、音准。 (2) 表达技巧(20分) 考核要素:声音控制、重音、语速、语调、流畅度及感情表达等。 2、思维品质及仪表(共50分):现场回答考核评委问题。 (1) 思维品质(35分) 考核要素:理解能力,思维敏捷度、清晰度、流畅度,应变能力,沟通意识等。 (2) 仪表形象(15分) 考核要素:仪表、态势语。 3、其他(共10分):根据现场沟通情况及有关部门提供的材料。 考核要素:专业认知、班团干部经历、获奖情况等。 四、成绩公布: 成绩计算方法:总分以百分制形式,上学期课程绩点成绩占60%,面试成绩占40%,总分公布后择优录取。 教师教育学院学前教育 (师范)专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间地点届时通知。 三、转入教师教育学院学前教育(师范)专业的学生要进行面试,面试的形式有: 1、唱歌:要求考生自己准备一首儿童歌曲进行清唱。 (1)音准20分; (2)节奏20分; (3)表现力10分。 2、讲故事:自选一个幼儿故事,运用普通话进行讲述。 (1)普通话准确20分; (2)语言的流畅度20分; (3)语气、表情生动性10分。 四、评分后公布,择优录取。 人文学院汉语言文学(师范)专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间和地点届时另行通知。 三、考试形式 由汉语言文学专业负责人组织面试,了解学生的文学兴趣与基础,简单考核学生的文学素养(针对理科生);考查学生的文学理解与语言表达能力,以及作为教师的发展潜质。 四、评分标准及成绩公布 面试成绩取考核小组成员平均成绩,于当天公布,择优录取。 人文学院广告学专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间和地点届时另行通知。 三、考试形式 由广告学专业负责人组织对学生基本情况进行审核,考察其对广告学专业的兴趣、学习态度和专业发展的潜质。 四、评分标准及成绩公布 面试成绩取考核小组成员平均成绩,于当天公布,择优录取。 人文学院历史学(师范)专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间和地点届时另行通知。 三、考试形式 由历史学专业负责人组织对学生基本情况进行审核,简单考核学生对历史的兴趣及中学历史学教师发展的潜力考核,其他如历史古文方面的基础。 四、评分标准及成绩公布 面试成绩取考核小组成员平均成绩,于当天公布,择优录取。 外国语学院英语(师范)和英语专业转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间地点届时通知。 三、考试形式: 1、笔试(50分):英译汉15分、汉译英15分、作文20分。 2、口试(50分): (1)语音、语调10分; (2)语言的流畅度10分; (3)准确度(问答、即兴发言)20分; (4)逻辑性10分。 四、评分标准及成绩公布。 笔试+口试总分为100分,占50%,大学英语(一)的期末成绩占50%,总评后公布,择优录取。 音乐学院转专业考核办法 一、学院成立转专业考核工作小组。 二、考核时间:2013-2014学年第二学期第二周左右,具体时间地点届时通知。 三、资格认定: 转专业的学生必须具备以下条件,方可申请转专业事宜。前一学期无不及格课程,且成绩绩点在全班前30%。 四、考核内容: 自选两首作品:(1)一首声乐作品演唱;(2)一首钢琴作品弹奏。 相关标准见附件《歌曲演唱与钢琴演奏评价标准》。 五、成绩核定: 转专业的技能考试成绩与学期成绩,各占50%。 转专业学生择优录取,进行公示。 考核办法自公布之日起实施,相关事宜由音乐学院教务科负责解释。 附:歌曲演唱与钢琴演奏评价标准 歌曲演唱与钢琴演奏评价标准 (满分100分) 项目 内容 评价标准 等级 得分 A B C D 钢琴弹奏 作品理解 正确分析与理解乐曲的内容,视理解程度酌情给分。 25 12 8 5 乐曲 旋律流畅,音高、节奏正确,视演奏程度酌情扣分 25 12 8 5 声乐 演唱 歌词 歌词内容正确,表达清楚,视错误程度酌

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