2017-2018学年高中物理 第四章 牛顿运动定律 习题课 用牛顿运动定律解决几类典型问题课件 新人教版必修1.pptVIP

-*- 习题课:用牛顿运动定律解决几类典型问题 知识点一 知识点二 知识点三 瞬时加速度问题 问题导引 如图所示,用手向下压弹簧玩偶的头部,若人向下压的力为F,弹簧玩偶的头部质量为m,人手实然撤离时,弹簧玩偶头部的加速度为多大? 要点提示:人手向下压时,弹簧玩偶的头部受三个力作用:手向下的压力F、重力mg和弹簧的弹力FN,三力作用下弹簧玩偶头部处于平衡状态,所以FN=mg+F,当人手离开的瞬间,弹力和重力不变,所以弹簧玩偶头部的加速度为 知识点一 知识点二 知识点三 知识归纳 根据牛顿第二定律,加速度a与合外力F存在着瞬时对应关系。所以分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。应注意两类基本模型的区别: (1)刚性绳(或接触面)模型:这种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,弹力立即改变或消失,形变恢复几乎不需要时间。 (2)弹簧(或橡皮绳)模型:此种物体的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成是不变的。 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 【例1】 如图中小球质量为m,处于静止状态,弹簧与竖直方向的夹角为θ。则: (1)绳OB和弹簧的拉力各是多少? (2)若烧断绳OB瞬间,物体受几个力作用?这些力的大小是多少? (3)烧断绳OB瞬间,求小球m的加速度的大小和方向。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 规律方法受力条件变化时瞬时加速度的求解思路 (1)分析原状态(给定状态)下物体的受力情况,求出各力大小(若物体处于平衡状态,则利用平衡条件;若处于加速状态则利用牛顿运动定律)。 (2)分析当状态变化时(烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等),哪些力变化,哪些力不变,哪些力消失(被剪断的绳、弹簧中的弹力,发生在被撤去物接触面上的弹力都立即消失)。 (3)求物体在状态变化后所受的合外力,利用牛顿第二定律,求出瞬时加速度。 知识点一 知识点二 知识点三 变式训练1(多选)质量均为m的A、B两球之间连有一轻弹簧,放在光滑的水平台面上,A球紧靠墙壁,如图所示。今用力F将B球向左推压弹簧,静止后,突然将力F撤去的瞬间(　　) 知识点一 知识点二 知识点三 解析:撤去F之前,水平方向受到推力F和弹簧的弹力作用,处于静止状态,有:F=F弹 A球受到弹簧向左的弹力和墙壁向右的支持力处于静止状态。F撤去瞬间,弹簧弹力不变,所以A球受力不变,合力仍然为零,加速度为零,A错误,B正确;对于B球,此时水平方向只受到弹簧向右的弹力,所以加速度 ,C错误,D正确,故选B、D。 答案:BD 知识点一 知识点二 知识点三 牛顿第二定律的临界和极值问题 问题导引 许多生意火爆的餐厅要求服务员服务更多的顾客,服务员需要用最短的时间将菜肴送至顾客处。假定某服务员用手托托盘方式(如图)给顾客上菜,要求全程托盘水平。托盘和手之间的动摩擦因数为0.2,g取10 m/s2,可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。服务员运动的最大加速度是多少? 要点提示:托盘受摩擦力而加速,它的最大加速度为2 m/s2,为了手与托盘间不打滑,服务员的加速度最大不能超过2 m/s2。 知识点一 知识点二 知识点三 知识归纳 1.若题目中出现“最大”“最小”“刚好”等词语时,一般都有临界状态出现。分析时,可用极限法,即把问题(物理过程)推到极端,分析在极端情况下可能出现的状态和满足的条件。 2.在某些物理情景中,由于条件的变化,会出现两种不同状态的衔接,在这两种状态的分界处,某个(或某些)物理量可以取特定的值,例如具有最大值或最小值。 知识点一 知识点二 知识点三 3.常见类型有: (1)弹力发生突变的临界条件 弹力发生在两物体的接触面之间,是一种被动力,其大小由物体所处的运动状态决定。相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是弹力为零。 (2)摩擦力发生突变的临界条件 摩擦力是被动力,由物体间的相对运动趋势决定。 ①静摩擦力为零是状态方向发生变化的临界状态; ②静摩擦力最大是物体恰好保持相对静止的临界状态。 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 【例2】 如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上端固定一劲度系数为k的轻弹簧,弹簧下端连有一质量为m的小球,小球被一垂直于斜面的挡板A挡住,此时弹簧没有形变。若手持挡板A以加速度a(agsin θ)沿斜面匀加速下滑,求: (1)从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间。 (2)从挡板开始运动到小球的速度达到最大,小球经过的最小路程。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 规律方法解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述,对临界状态的