2017秋八年级语文上册 第六单元 26《奇妙的克隆》课件4 苏教版.pptVIP

2017秋八年级语文上册 第六单元 26《奇妙的克隆》课件4 苏教版.ppt

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2017秋八年级语文上册 第六单元 26《奇妙的克隆》课件4 苏教版

对克隆有了比较清楚的了解,那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。(默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。) “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢,这样安排有什么好处? “克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索:一是从中国的“克隆试验”写到外国的“克隆试验”,这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献;二是写“克隆试验”从鱼类、两栖类再到哺乳类,体现了科学家们“对科学的追求是永无止境的”,是一个不断求索探究的过程,同时也为下文写克隆绵羊“多利”的诞生提供了科学基础,做好行文的铺垫。 “克隆羊”的诞生,为什么在全世界引起“轰动”? 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且,“这个结果证明:动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音,也可能成为人类的凶兆,也就是说,它既可以为人类造福,也可能给人类造成危害。 5、第二小节与第三小节有何关系? 第二小节为第三小节写“克隆绵羊‘多利”’的诞生提供了科学基础,做好了行文的铺垫,并且按由低等动物到高等动物(鱼类、两栖类、哺乳类)的说明顺序。 指出下面各句使用的说明方法。 1 依靠父母双方提供性细胞并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。 2 一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地生根……凡此种种,都是无性繁殖。 (作诠释) (举例子) 拓展延伸: 文中写道:“有关克隆人的讨论提醒人们, 科技进步是一首悲喜交集的进行曲.科技越 发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能 引起许多有关的伦理﹑道德和法律等问题.” 举例谈谈你对这段话的理解. 准备复制的婴儿 克隆人胚胎 文中写道:“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”谈谈你对这段话的理解作者为什么说“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”? A、科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类,而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长,如核的发现和利用; B、科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵,如克隆人问题; C、科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观,使之既能导正科学技术的发展,又能适应科学技术的进步,理性而德性运用科学之剑,使之为人类造福,同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福,这将是现代社会必须探讨和面对的问题。 讨论: 你愿意克隆一个和你一样的人出来吗? 1.克隆技术现在还不成熟,克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2.克隆人的身份难以认定,他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3.克隆技术有可能被滥用,成为恐怖分子的工具。 4.从生物多样性上来说,大量基因结构完全相同的克隆人,可能诱发新型疾病的广泛传播,对人类的生存不利。 反对克隆人 1.“不让我们克隆人,就是不让我们修正我们的错误,人类历史难道能够这样构造吗?”——《纽约时报书评》 2.“当然应该‘克隆’人,如果谁第一个掌握了这个技术,他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步,克隆技术必将创造21世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克 4.“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就,毫无疑问,克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。 支持克隆人 课堂小作文: 克隆人正款款向我们走来,倘若将来真有那么一天,你被克隆了! 请尽量发挥你的想象,描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活,并以此为话题,说说你的感受。 雷尔教派第三位克隆婴儿保温箱内照片曝光 隶属雷尔教派(Raelian)的基因工程公司Clonaid于2003年3月24日在圣保罗一家饭店召开记者会,通过电脑荧幕展示了克隆婴儿在保温箱内的照片。这是该公司所培育成功的第三位克隆宝宝的照片,以证明其培育出克隆人的声明属实。    保温箱里的克隆宝宝据称是在日本出生。此名婴儿是用一个死于交通事故的两岁日本男童细胞克隆成功的。   日本已在2000年立法﹐禁止克隆人类﹐违禁者最高刑罚是监禁十年和罚款一千万日元。雷尔教派认为人类是由外星人

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