夏天的联想夏日炎炎学习单分享-hinet.ppt

一、課程目標： 觀察夏天生物的生長。 感受夏天特有的季節特性。 體驗夏天玩水、吃冰的樂趣。 二 、主題網 三、《在學校》我們會和孩子一起從事的活動… 課程流程 夏天的聯想?角落建構?陽光小影子?夏日景象?是誰在唱歌？ ?昆蟲在哪裡 ?荷花荷花幾月開？?夏天的節日?划呀划龍船 ?好玩的水 ?清涼的食物開派對！ 目標、概念、評量統整表 第一週活動網 第一週活動夏天的聯想 夏日炎炎學習單分享 →透過學習單分享後﹐歸納出主題網，並設立主題區、扮演角、益智角、科學角、沙堡區 光的實驗『科學角』 →討論陽光的重要性，玩光影遊戲延伸出光的 科學實驗。 美勞角：因主題區的成立，孩子認為沒有裝備的人，可以到美勞角做自己的泳裝與蛙鏡。 第一週活動 光的實驗 →影子在哪裡 （一）將幼兒帶到陽光底下，觀察自己的影子。 1.影子的形狀、顏色？ 2.走動或改變姿勢時，影子的變化。 （二）陽光下其他的影子 1.陽光下還有哪些其他的影子？ 2.爲什麼會形成影子？ 3.影子落在哪裡（地上牆上） 4.影子與身體的方向是不是相同？ 註：因為物體遮住陽光前進的路線，因此陽光透不過去，所以在物體的背面形成黑黑的影子 （二）彩色影子 利用有色玻璃瓶，放在陽光下觀看他的彩色影子 →孩子的發現 老師先請小朋友看看自己的影子是什麼顏色？請小朋友猜猜看老師手上的瓶子會是什麼顏色呢？（老師手上有茶色、藍色、綠色、透明）。孩子們先做猜測，阿拓說會和我們一樣是黑黑的影子。梓閔說不會和我們一樣是別的影子（老師問說那會是什麼影子，梓閔說他不清楚），碩碩說透明的瓶子會是白色的。大家七嘴八舌的討論著，老師就讓他們看彩色瓶子在太陽下會是什麼樣子。 孩子看到藍色的瓶子，有藍色的影子都很好奇的把手放在影子上~ 阿拓說：老師，我把手放在瓶子下我的手也變成藍色的了！ 宇婕：我的影子沒有顏色呀！ 梓閔說因為它『比較薄』所以我們的手會跟著變色。 夏日炎炎學習單 主題網的繪製 依孩子討論結果布置原始角落建構主題區扮演角 依孩子討論結果布置原始角落建構主題區扮演角 依孩子討論結果布置原始角落主題區扮演角 依孩子討論結果布置原始角落建構沙堡區 依孩子討論結果布置原始角落建構益智角、圖書角 依孩子討論結果布置原始角落科學角、急救小站流程圖 影子遊戲 第二週活動網 第二週主題活動 夏日特有的景象 太陽很大我們的身體、皮膚有什麼變化與不同【會流汗、口渴，而且還會把皮膚曬黑】 午後雷陣雨午後雷陣雨和幼兒討論當發生打雷或閃電的時候，應該怎麼辦呢？如不要站在空曠的地方、不要讓自己是環境中最高的點、撐的傘要注意是不會導電的……等。 口述故事「雷公與閃電娘娘」的故事給幼兒聽。 閃電打雷該怎麼辦？字卡遊戲 雨後的彩虹 T：為什麼一要等有下雨後出太陽時才有彩虹 佩縈：下完雨有太陽照就會有彩虹 汪柔：因為太陽要照到溼溼的地方，像下雨時 梓閔：因為雨停了，但空氣裡還會有一點點水滴，太陽照到它就會有彩虹 碩碩：可是為什麼如果太陽照彩虹很久，彩虹會消失耶！ 中暑的處置 外面閃電打雷我該怎麼辦？ 為什麼會有彩虹呢？ 第三週活動網 第三週主題活動 學習單『有你真好~太陽』 學習單『有你真好~太陽』 學習單『有你真好~太陽』 中橙班對【太陽】的觀念統整 雷雨的聲音 雷雨的聲音 第四週主題活動網 第四週主題活動 夏天的聲音 夏天裡你除了雷聲閃電聲外還可以在戶外聽到什麼聲音？ 碩碩：小鳥叫聲 佑承：蟋蟀磨擦翅膀的聲音 拓宇：蟬的聲音 蟬是為何發聲？如何發聲？ 雄蟬因為要找老婆所以要發出聲音找老婆 蟬是一種昆蟲，又稱“知了”。其種類較多，雄蟬的腹部有一個發聲器，能連續不斷地發出響亮的聲音；雌蟬雖然在腹部也有發聲器，但不能發出聲音。 蟬的介紹 蟬的一生，要經過卵、幼蟲和成蟲三個不同的時期。卵產在樹上，幼蟲生活在地下，成蟲又重新回到樹上。蟬在交配之後，雄蟬就完成了自己的使命，很快便死去。雌蟬則開始進行產卵的任務，它用尖尖的產卵器，在樹枝上刺出小孔，刺一次產四到八粒，一個枝條上，往往要刺出幾十個孔，然後雌蟬不吃不喝，也很快便死去了。卵在樹枝裏越冬，到第二年夏天，借助陽光的溫度，才孵化出幼蟲來。幼蟲會在六月或七月時 從樹洞爬出來，從樹洞鑽的前若幼蟲 馬上脫皮而成一齡蟲，兩個月後， 若蟲第二次脫皮， 成為二齡若蟲。 一年後， 若蟲身體長大兩倍， 然後再脫皮 成為三齡若蟲。 再過一年。 若蟲又長了兩倍， 再脫皮成為四齡若蟲，再過兩年， 又長大兩倍， 脫皮成為五齡若蟲， 然後在夏天爬出地面，產卵後的第六年夏天 五齡若蟲羽化成蟲，成蟲大約只有 兩個星期的生命，為大家譜出生命交響曲 蟬的學習單 蟬的一生 蟬兒世界