八年级语文下册-8-樵夫，别砍那棵树课件-语文版.ppt

* 樵夫，别砍那棵树 乔治··珀金斯·莫里斯 樵夫，别砍那棵树 樵夫， 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 是你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 樵夫，别砍那棵树！ 请你把以下诗补充完整 教学目标： １、把握诗的内容，理解诗的主题思想 ２、在朗读中感受诗人的思想感情，树立环境保护意识． 作者简介及背景 乔治.珀金斯.莫里斯(1802---1864),美国记者﹑诗人和戏剧家,19世纪20年代,他当过《纽约镜报》的编辑,他最著名的是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是《樵夫,别砍那棵树》。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象,人们便十分珍爱这首诗,它唤起人们对过去的怀念,又是对“进步”的一种有礼貌的抗议. 樵夫，别砍那棵树 品 读 第 一 节 　　朗读诗的第一节，诗人对樵 夫的态度怎样? 　　作者真诚呼吁樵夫别砍那棵树，平和劝说。 品 读 第 二 节 思考题: 我们应该有用什么样的语气来表达呢？ 真诚恳求　动情责问 品 读 第 三 节 思考题: 诗人对于樵夫的态度,又有了什么变化?请你通过朗读表现出来? 动之以情　苦苦哀求 因为那里有诗人美好的童年,美好的回忆. 品 读 第 四 节 　　通过诗人真诚的劝说，深情的恳　　 求，如果樵夫还是执意要砍下那棵老橡树，诗人会用什么样的语气去面对樵夫，请你试着体会一下。 *