高中历史-挑战教皇的权威双基限时练-岳麓版必修2-.doc

双基限时练(十三)　挑战教皇的权威 一、选择题 1．欧洲近代的黎明时分，商业的繁荣促成了世俗情感和理性的释放。意大利的文艺复兴令人赏心悦目，而在阿尔卑斯山以北广大地区的宗教改革则震撼人心。它们促进了近代欧洲人的思想解放，主要是因为它们(　　) A．抨击封建君主的专制统治 B．体现人们实现自我价值的诉求 C．倡导理性至上和科学思维 D．揭露资本主义社会的黑暗现实 解析　本题主要考查学生对文艺复兴和宗教改革的认识，二者作为思想解放运动都宣传了人文主义精神，体现了人们实现自我价值的诉求，B项正确；A、C两项符合启蒙运动的内容；文艺复兴和宗教改革时期正处于中世纪时期，资本主义社会还未确立，D项错误。 答案　B 2．中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”。这一比喻的含义是希望母校(　　) A．开展世俗教育 B．成为传播神学的中心 C．自由探讨真理 D．多出学术研究的成果 解析　解答本题的关键在于注意题干要求“教皇”，其愿望应是传播基督教神学，B项正确；开展世俗教育、自由探讨真理和多出学术研究成果应是近代文艺复兴、启蒙运动后的思想解放。 答案　B 3．有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是(　　) A．赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心” B．“每一个人都可以是自己的牧师” C．“上帝的恩典不是赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽的权力” 解析　本题主要考查学生对宗教改革的认识。“一次心灵追求自由的运动”强调的是信仰自由，B项符合题意。 答案　B 4．18世纪的欧洲，人们对于征服自然有了更多的自信，教会的很多说教不攻自破。产生这种变化的主要原因是(　　) A．资产阶级力量的增强 B．自然科学的迅猛发展 C．启蒙运动的推动 D．文艺复兴运动的影响 解析　本题主要考查学生分析历史现象的能力。随着自然科学的发展，人们对世界的认识更为深入，教会的精神束缚越来越受到冲击，B项正确。 答案　B 5．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”这一原则的主要意义在于(　　) A．使德国逐渐走向统一 B．确立了“教随国定”的原则 C．推翻了罗马教皇利奥十世的统治 D．削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制 解析　本题重点考查对路德宗教改革新教思想的理解。A项的时间与题意不符，B项也不是主要意义，C项则与路德宗教改革的史实不符。D项是德国宗教改革所产生的重要影响，故D项正确。 答案　D 6．马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德(　　) A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 解析　在中世纪的欧洲，教权高于王权，世俗权力受制于宗教权力。主张“让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务”就是否定宗教对世俗权力的控制，就是否定教皇的地位。 答案　D 7．马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料反映了马丁·路德的本质目的在于(　　) A．倡导男女平等 B．否定宗教信仰 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 解析　马丁·路德的意思是不要把婚姻这种很自然的事，用教会所宣扬的教义来束缚，即反对教会的控制，认为教会的行为违背了《圣经》的原意。借此来反对教皇的束缚，挑战教皇的权威。 答案　D 8．下列言论符合马丁·路德思想主张的有(　　) 我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音　没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量　除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了　对于人类的救赎而言，上帝扮演的角色和《圣经》的权威都是独一无二的 A． B． C． D． 解析　本题主要考查马丁·路德的思想。结合所学知识可知马丁·路德的思想核心是“因信称义，否定教皇的权威”，是在肯定教会、教皇的权威，不符合路德的主张，排除即可。 答案　C 9．德国学者韦伯发现在欧美的一些宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。这种现象与下列哪一思想密切相关(　　) A．人文主义 B．因信称义 C．先定论 D．理性主义 解析　本题主要考查学生的理解能力。从题干材料可知在工商界中，那些所谓的成功者都是受到“新教”影响的人。这与加尔文教所宣传的“先定论”鼓励资产阶级去发财致富有关。“先定论”适应资产阶级发展的需求，被更多的资产阶级人士所接受，C项符合题意。 答