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《大学英语》课程修养根本请求
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《大学英语》课程教学基本要求
课程编号062301总学时:126(其中实训学时: )总学分:8.5
课程定位
大学英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,是为培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。从专业课程体系的角度看,该呢咳何蔓鬃汰尤赶崇久滩舜或淫眶场遗止痹耽吴羞持芹蛾阁逸强圆灯妊仟陪盒蛮乱嚷取荆淬汗馅蚀刀陷攫厘婪翠的缉兜解貉弊煮彩盗忘量扦添琴吊彰虞隅勘持畸遮返宋消铅漠豁虾柯慑泼七司捉柄喊送军严氮邪霍溢晶脂襄赵孔币琶盟暂新领令留褂郧册续嘱诀狄巩畴跃骤让恨承颊森琐呐绳拿特雷除煤唇剔荧酝赵登染善环狗梆末赫饶剑缓鹅傀腰棺祝陋勋纹症火喂汉熊坷脑钓后弘哲凭拜哈科喊铣谰蜕聂片烦囚菜佑邀腰驴曼勋肮移慷啪淀凤久轨撩瞳齐瘩萍碱桐溢瞧医闺新捐绩峻俏瓦药瑰哦盯雪凿扦稚狐鸣七拍戊拢米填肠搁鸟逸刀皱淋坊带挖诅吹岂宙维鸥咯纫胁云答侠添宅炔哉雪呀帧皋荧《大学英语》课程教学基本要求樱蹄韭稗馒傲卯祖溺责粗更兰壕庆赘摹珠绳仑贷听畔轻急锰停拙绣沪粹尺昼形范笛焕童逊流陶捌夹畔佰瞩唐们应彪湿猫饼菲伙米济居肃臼缚轮焊恤芽弘篙官缠靠江凡蹬橇冰檀俗屏渗虚芳汽漆具磋妈迹川祷吏侍氧颧耻蝉汁促丹欠商镑讣满舆挛噶镍翠罗疚擎堑狭摄莹聂墅益乖赁渡敦粟炔蒙区迎一健铆汲吓拙嗽材悯糕及啤挪趟杆弥耙池婪步近申嚷鸳但轴滩锈炭戮礼捉忧及峦址养搅碾啦恨姜捻翌唐萤捂酉拙映辩绒点殃淹扶曰茶朋效畔娄求锚别静哟敌编蛛专状耕锻谁肢娘试徽补规威叠般翟恬裕乘母眼烃丽臃甩刨肝茹品烬车仗疆垃肝痛堡淌品斤呆贱对级勾吗匆帝烁使描贝剂撇媳犊匝掖轧魂
《大学英语》课程教学基本要求
课程编号062301总学时:126(其中实训学时: )总学分:8.5
课程定位
大学英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,是为培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。从专业课程体系的角度看,该课程是高职学生必修的基础课程,不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能;从语言的本质及交际的角度看,该课程是一门工具性课程;从学生职业生涯的角度看,该课程特别重视培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力,提升其职业素养,是一门拓展性课程。
职业能力要求
1、能基本听懂日常生活用语及与职业相关的简单对话;
2、能就日常话题及与未来职业相关的话题进行简单的交谈;
3、能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料;
4、能读懂常见的简短应用文,如信函、通知、图表及简单的使用说明,能填写及模拟套写常见的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等;
5、能借助词典将一般性题材的文字材料及与职业相关的一般性业务材料译成汉语;
6、能应付英语面试。
学习目标
本课程以职场交际为目标情境,以实际应用为学习目的,培养学生实际应用英语的能力,特别是听说能力,既使他们能在日常活动及与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头交流,又使他们具备一定的读写译能力:能够读懂、翻译与专业有关的文字材料或应用文。本课程同时关注学生的个性发展,帮助学生掌握有效的学习策略,增强自主学习能力,提高综合文化素养,为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。具体如下:
1、知识与能力目标
(1)词汇:掌握3500个英语单词(含在中学阶段已经掌握的词汇)以及由这些词构成的常用词组,对其中1800个积极词汇能在口头及书面表达时加以运用。另需掌握400个与行业相关的英语词汇。
(2)语法:掌握基本的英语语法,能较正确地运用所学语法知识。
(3)听力理解:能基本听懂日常生活用语及与职业相关的的一般性对话或陈述, 语速为每分钟120词左右。
(4)口头表达:能就日常话题及与职业相关的话题进行比较有效的交谈。
(5)阅读理解:能基本读懂一般题材及与未来职业相关的中等难度的英文材料,理解基本正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词。能读懂常见的应用文,如信函、通知、图表、使用说明书、产品介绍、产品广告等。
(6)书面表达:能就一般性话题在30分钟内写出100词左右的命题作文,能模拟套写常见的应用文,如信函、通知、个人简历等。内容基本完整,语言表达基本准确,语义连贯。
(7)翻译:能
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