高中化学-1-揭示物质结构的奥秘课件-苏教版选修3.ppt

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高中化学-1-揭示物质结构的奥秘课件-苏教版选修3

专题1  揭示物质结构的奥秘 一、探索物质的微观结构 1.学习物质结构知识的意义: (1)物质的___________ 物质的性质与变化。 (2)学习有关_________的知识,可以帮助我们更好地解释和预测物质的性质与变化。 组成、结构 物质结构 2.研究物质结构的一般方法: (1)方法列举:_________、___________、科学假设和论证方法。 (2)分析原子、分子结构的理论基础:_________。 (3)现代研究物质结构的实验方法:光谱和_________。 (4)几种测定物质组成和结构的仪器 ①红外光谱仪 ②电子显微镜 ③原子吸收光谱仪 ④X射线衍射仪等。 实验方法 模型化方法 量子力学 衍射实验 二、研究物质结构的意义 1.人类探索物质结构的历史: (1)19世纪初英国科学家道尔顿提出近代原子学说; (2)1811年意大利科学家阿伏加德罗提出_____的概念; (3)1860年国际化学界提出“原子—分子论”; (4)1869年俄国化学家_________发现了元素周期律; 分子 门捷列夫 (5)19世纪中叶,碳原子的_____、有机物中碳原子成键的立体结构、 _____________________________等相继被发现; (6)20世纪初,_________的创立。 四价 有机化合物分子中价键的饱和性 量子力学 2.研究物质结构的意义。 研究物质的微观结构,不仅有利于人类真正理解物质的本质及其变化,更有助于新元素、新物质的发现和新理论的创建。 (1)可以揭示物质结构与性能的关系。 (2)可以为设计、合成新物质提供理论基础。 (3)寻找性能优异的_____。 (4)从_________探索生命现象的本质。 (5)实现社会的可持续发展。 材料 分子水平 【自我小测】 1.思考辨析: (1)目前,人们能够合成自然界中不存在的物质,人们不能制造出自然界中不存在的元素。 (  ) 分析:×。人们可以用粒子高能加速器来人工制造化学元素,元素周期表中标“*”的元素均为人造元素。 (2)元素周期律是1869年俄国化学家门捷列夫发现的。 (  ) 分析:√。元素周期律就是1869年由俄国化学家门捷列夫发现的。 (3)化学键理论不属于物质结构的探索内容。 (  ) 分析:×。化学键理论是物质结构理论的重要组成部分,属于物质结构理论的研究范畴。 (4)研究物质结构理论有利于寻找性能优异的材料。 (  ) 分析:√。结构决定性质,所以研究物质结构理论有利于发现和制造一些性能优异的材料。 2.(SJ·P3改编)研究原子结构与元素性质的关系不可以解决的问题 是 (  ) A.元素的原子结构如何决定元素的性质 B.元素的原子结构与元素金属性、非金属性的强弱关系 C.原子半径的大小 D.元素的原子结构与元素的主要化合价之间的关系 【解析】选C。研究原子结构与元素性质的关系可以解决元素的原子结构如何决定元素的性质,元素的原子结构与元素金属性、非金属性的强弱关系,元素的原子结构与元素的主要化合价之间的关系等问题。 3.(SJ·P3改编)下列说法不是研究分子空间结构时重点探讨的问题的是 (  ) A.有些元素能形成同素异形体 B.有机化合物存在同分异构现象 C.分子中各原子的连接顺序、连接方式以及原子在分子中的空间相对位置的确定 D.同位素问题 【解析】选D。研究分子空间结构时重点探讨的问题有:有些元素能形成同素异形体,有机化合物存在同分异构现象,分子中各原子的连接顺序、连接方式以及原子在分子中的空间相对位置的确定,分子结构对物质的性质有什么影响等问题,同位素问题不是研究分子空间结构时重点讨论的问题。 4.(SJ·P5改编)研究物质结构,可以帮助人们开发新型材料。下列哪些不属于新型材料 (  ) A.信息材料 B.光导纤维 C.纳米材料 D.可降解高分子材料 【解析】选B。信息材料、纳米材料、超导材料、可降解高分子材料的开发、研制和应用,都依赖物质结构的研究,光导纤维不是研究物质结构要开发的新型材料。 5.(SJ·P5改编)哪些内容的发现不是为有机立体化学的发展奠定基础的 (  ) A.碳原子的四价 B.有机物的同分异构现象 C.有机物中碳原子成键的立体结构 D.有机分子结构中价键的饱和性 【解析】选B。碳原子的四价、有机物中碳原子成键的立体结构、有机化合物分子结构中价键的饱和性等相继被发现,为有机立体化学的发展奠定了基础,故B选项符合题意。 一、人类探究物质结构的历史 1.人类探索原子结构的历史: (1)量子力学建立之前的原子结构的演变。 实心球体(道尔顿)→电子在球体中运动(汤姆生)→质量集中于原子核(卢瑟福)→电子在核外一定轨道上运动(玻尔)。 (2)1811年,意大利科学家阿伏加德

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