高中历史-专题一-第2课-走向“大一统”的秦汉政治课时作业-人民版必修11.doc

第2课　走向“大一统”的秦汉政治 [课程标准]　知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 一、“六王毕，四海一” 1．灭六国：从公元前230年到公元前221年，秦灭东方六国，建立了中国历史上第一个统一的王朝。 2．定北方：公元前215年，将军蒙恬北击匈奴，收回河套地区，修筑________和“直道”，加强了北方的统治。 3．平岭南：灭六国后，秦军征讨并平定岭南，实施管理。岭南开始归中央王朝管辖。 4．收西南夷：秦在当时称为“西南夷”的地区，开辟“五尺道”，并任命官吏。该地区开始进入统一政权版图。 5．秦统一的意义：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族__________格局的形成。 二、海内为郡县 1．建立：秦始皇采纳________的建议，确定以郡县制作为中央控制地方的制度，把郡县制推广到全国。 2．内容：“郡”是直属于________的地方行政区划。“郡”设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察等职责。“县”隶属于郡。 3．特点：形成了中央________管理地方的形式；郡县长官由皇帝__________，不得世袭。 4．巩固：西汉继续推行郡县制，逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力。 5．意义：郡县制的建立，是__________形成过程中的重要环节，也是__________取代贵族政治的重要标志。 三、百官公卿 1．皇帝制度：秦王嬴政采用“________”称号，自称“始皇帝”，并确立了皇帝__________的地位。 2．中央官制 (1)三公制：秦朝在中央设立________、太尉和御史大夫，丞相职责是协助皇帝处理政事；太尉主管军事；御史大夫是丞相的助手，负责________系统。 (2)九卿制：中央各重要部门的主管官员称之为“________”。 3．朝议制度 (1)概念：丞相、御史大夫与诸卿讨论国家军政要务的方式。 (2)评价：大臣议政可以集思广益，减少决策失误；但在秦始皇晚年遭到破坏。 4．“汉承秦制”：西汉王朝大体继承沿袭了秦朝的官僚制度，历史上称为“____________”。 知识点一　“六王毕，四海一” 1．古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在(　　) A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 2．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这句话说的是(　　) A．夏禹实行“家天下” B．商朝推行宗法制 C．周天子分封诸侯 D．秦始皇统一六国 知识点二　海内为郡县 3．“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是(　　) A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三省六部制 4．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝(　　) A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 5．秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”。郡县制(　　) A．始于秦朝的建立 B．终于汉初分封王国 C．利于加强中央集权 D．便于扩大秦国版图 6．公元前214年，任嚣任南海郡守，统辖番禺、四会、龙川、博岁4县，郡所设在番禺(今广州)。根据秦制度的规定，与任嚣有关的叙述错误的是(　　) A．职位由皇帝任命，不可以世袭 B．事实上是南海郡的最高行政长官 C．无权任免辖区内的县令 D．和诸侯一样拥有封地 知识点三　百官公卿 7．“撇开道德方面的考虑，秦朝只维持了那么短的时间，也是一件好事，不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。”这套“制度”包括(　　) ①行省制度　②皇帝制度　③郡县制度　④三公九卿制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．从下图中可以看出，秦始皇实行的专制主义中央集权制度的核心是(　　) A．规定皇权至高无上 B．中央设三公九卿 C．地方推行郡县制度 D．颁布秦律，严刑峻法 9．秦朝统一后确立专制主义中央集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是(　　) A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度 B．秦朝开始在全国实行郡县制 C．秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国家 D．中央机构分工明确，并设置监察部门 10．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是(　　) A．辅佐皇帝处理全国政务 B．对重大军政事务做出决定 C．处理朝廷各种日常军政事务 D．代表皇帝监督百官 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 11．阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的三则材料： 材料一　公元前221年秦王嬴政