高中历史-专题七-第3课-人类文明的引擎课件-人民版必修3.ppt

(1)依据材料指出从图一到图二交通工具在动力上发生了怎样的变化？ 答案　从蒸汽机到内燃机的发明和使用。 (2)与这一变化密切相关的新能源是什么？指出当时这种新能源的应用对世界经济发展有哪些影响？ 答案　石油。影响：以汽油、柴油为燃料的内燃机的诞生，带来了交通运输业的革命；与石油相关的新兴工业部门产生，工业结构发生重大变化；伴随石油工业等新兴工业部门的发展，垄断组织产生。 教方法 用图示法归纳“电气时代” 主题三　两次工业革命的影响与比较 1.蒸汽机的发明和电气技术应用的不同 (1)产生方式：蒸汽动力主要是生产实践经验的总结，不是科学与技术真正结合的产物，主要在英国完成；电力是科学家创造出来的，是建立在电磁学理论基础上的，由多国科学家共同创制出来。 (2)生产组织形式：蒸汽时代是工厂代替工场手工业；电气革命是生产和资本高度集中，形成垄断组织。 (3)生产力：蒸汽时代出现大机器生产，人类进入蒸汽时代；电气革命使生产力高度发展，人类进入电气时代。 (4)资本主义制度发展程度：蒸汽时代使欧美资产阶级确立对世界的统治，即资本主义制度在世界范围内确立；电气革命使资本主义制度日趋完善，进入成熟阶段；垄断资产阶级干涉国家政治经济生活。 2.与第一次工业革命相比，第二次工业革命有哪些特点？ 科学和技术真正结合；超出一国范围，许多国家几乎同时开始；许多国家两次工业革命交叉进行。 3.近代科技的发展表明，科技对社会发展有怎样的作用？ (1)社会生产力大幅度提高。 (2)世界形势的改变，世界日益成为一个整体。 (3)城市化进程加快。 (4)人们生活更加丰富多彩。 探问题 材料 根据材料中的图并结合所学知识，试分析蒸汽机和发电机的发明过程有什么相同点和不同点？ 答案　①相同点：具备一定科学知识的人发明；经过长时间的探索；都是对前人探索成果的总结和升华。 ②不同点：科技含量不同：发明蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识，初步将科学与技术结合起来。西门子发明发电机则是在科学理论(电磁感应理论)的指导下进行的。 范围不同：蒸汽机的发明在英国进行。而发电机的发明超出一国的范围，更具广泛性。 “科”与“技”结合情况不同：蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机为65年。表明从科学到技术再到生产的转换速率加快。 教方法 用“三个时代”、“三大推动力”归纳近现代科学技术成果 三个时代：蒸汽时代、电气时代、信息时代。 三大推动力：蒸汽机、电力、信息技术。 当堂检测 巩固·应用·反馈 1.下列人物与成就搭配正确的是(　　) A.瓦特——内燃机 B.达尔文——量子理论 C.爱迪生——汽车 D.爱因斯坦——相对论 解析　瓦特改良蒸汽机和内燃机是在第二次工业革命时期发明的；达尔文的成就是进化论；量子理论的创立者是普朗克；爱迪生的发明不包括汽车。 答案　D 2.“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述(　　) A.发电机 B.纺纱机 C.电动机 D.蒸汽机 解析　解答本题的关键是注意题干中的“为机械供给动力”。四个选项中属于为机械供给动力的为A、C、D三项，D项出现早，B项纺纱机是机器，而非动力。 答案　D 3.1851年在伦敦举办的世界博览会上可能展出的是(　　) A.①③ B.①②③ C.②④ D.①②③④ 解析　汽车是1885年发明的，飞机是1903年发明，都在伦敦世界博览会后。 答案　A 4.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是(　　) A.机械特色不同 B.构成材料不同 C.交通工具不同 D.能源动力不同 解析　蒸汽时代是以煤、蒸汽为能源动力，电气时代是以电为能源动力的。 D 5.“两个世纪前，1 000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1 000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》)。这段通俗的话说明的本质问题是(　　) A.工业革命极大地改变了人们的生活习惯 B.工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量 C.工业时代的人们更懂得生活享受 D.资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展 解析　解答本题学生易误选A项，原因在于没把握题干的关键词“本质”，A项说明的是现象。只有B项才符合题意，因为题干表明了工业革命对人们生活质量的影响。 答案　B 6.蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；发电机和其他电力技术的发明，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代