高中政治-9.1矛盾是事物发展的源泉和动力同步练习（含解析）新人教版必修4.doc

9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 一、选择题 1．中宣部、司法部、全国普法办联合下发的关于2015年开展“学习宪法尊法守法”主题活动的通知指出，要系统宣传中国特色社会主义法律体系。经过长期努力，我国形成了中国特色社会主义法律体系，这是一个了不起的成就。同时，我们也要看到，立法工作永无止境，完善中国特色社会主义法律体系的任务依然很重。上述材料体现了(　　) ①矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都存在着矛盾 ②矛盾具有客观性，要勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 ③斗争性以同一性为前提，同一性寓于斗争性之中 ④要坚持一分为二的矛盾分析法 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ [解析]材料体现了矛盾具有客观性，要勇于揭露矛盾，积极解决矛盾，要坚持一分为二的矛盾分析法。①错误，必须处于一个矛盾体中才存在矛盾；③错误，同一以斗争为前提，斗争性寓于同一性之中。故选C。 ．2015年3月28日，习近平主席于《迈向命运共同体开创亚洲新未来——在博鳌亚洲论坛2015年年会上的主旨演讲》中，在引用中国古代思想家孟子“夫物之不齐，物之情也”的观点后指出，不同文明没有优劣之分，只有特色之别。从哲学上来看，习近平主席引用“夫物之不齐，物之情也”的观点意在表明(　　) A．客观实在性是万事万物的共同特性 B．事物矛盾无处不在、无时不有 C．矛盾的特殊性包含着矛盾的普遍性 D．不同事物的矛盾各有其特殊性 [解析]习近平主席引用“夫物之不齐，物之情也”的观点意在表明不同事物的矛盾各有其特殊性，即矛盾的特殊性，D正确；其余选项与材料内容不符。 ．幼儿时，爱是母亲轻轻摇动的睡篮；少年时，爱是父亲严厉的轻声呵责；长大后，爱是父母慈爱目光里的团圆饭……每一个人都有一个关于家的味道、家的记忆，南北不一，味道各异，但都蕴涵着深深的爱。从中我们获得的哲学感悟是(　　) ①家的记忆源于每个人对家的心理感受 ②不同的家的味道寓于相同的家庭之爱中 ③家的味道在不同阶段传递着不同的情感 ④每个人对家的情感源于长期的生活体验 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ [解析]材料说明家的味道在不同阶段传递着不同的情感，每个人对家的情感源于长期的生活体验，③④正确；①中的“源于心理感受”说法错误；②说法错误，相同的家庭之爱寓于不同的家的味道。 ．对于幸福，不同的人有不同的理解。但有一点是确定的，幸福从来不虚无飘渺。幸福首先应是一种物质与保障层面上的概念，它需要有种种成本来支撑，这些成本是幸福感的基本由来。这体现了(　　) ①意识是客观存在的主观映像 ②整体和部分的统一 ③矛盾普遍性与特殊性的统一 ④量变与质变的统一 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ [解析]对于什么是幸福，不同的人有不同的理解，说明意识是客观存在的主观映像，①正确，矛盾具有特殊性，但幸福首先应是一种物质与保障层面上的概念，这是所有幸福感的基本由来，具有普遍性，题中对幸福的理解体现了矛盾普遍性和特殊性的统一，③正确；②④不合题意。故选C。 ．下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是(　　) ①公说公有理，婆说婆有理 ②一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲口呷一口明白的 ③百闻不如一见 ④塞翁失马，焉知非福 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [解析]材料的哲学寓意为实践是认识的来源，实践决定认识。②③符合题意。①说明的是不同的人对同一事物可以有不同的反映，不符题意，不选；④是矛盾双方在一定条件下转化。 ．虽然每个人的成功道路各不相同，但所有的成功者都是把不可能“变成”不！可能！“，把”Impossible“变成”Impossible！。“下列说法与之蕴含哲理相同的是(　　) A．物或损之而益，益之而损 B．死生有命，富贵在天 C．日方中方睨，物方生方死 D．和实生物，同则不继 [解析]成功者都是把“不可能”变成“不！可能！”，把“Impossible”变成“Impossible！。”蕴含的哲理是矛盾双方相互渗透，体现矛盾的同一性，A符合题意；B是客观唯心主义观点；C是运动观点；D是矛盾的对立统一促进事物发展的观点。 ．虽然不断升级的电脑病毒和无空不入的不良手机短信使人们防不胜防，但是互联网的迅速发展和广泛使用，以及手机的技术升级和普及，还是给人们的日常生活带来了极大的便利。这可以说明(　　) ①任何事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面 ②矛盾双方的统一是主要的，对立是次要的 ③矛盾双方的统一是绝对的，对立是相对的 ④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ [解析]矛盾就是对立统一，对立是绝对的，统一是相对的，对立中有统一，统一中有对立，②③没有正确理解矛盾的含义。题中对互联网的看法坚持了一分为二的观点，故选D。 ．“和”的思想是中华传统文化中的