（安徽）中考物理总复习-第1讲-声现象课件-新人教版.pptVIP

10.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手。下列事例中属于阻断噪声传播的是(　　) A．中考期间考场周边工地停止施工 B．飞机场附近居民采用双层真空窗 C．工人工作时戴防噪声耳罩 D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭 B 第1讲┃ 声现象 二、 填空题 11．2012·安徽成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的________很小。 响度 第1讲┃ 声现象 * 第1讲 声现象 第1讲　声现象 第1讲┃ 声现象 考点 1　声音的产生与传播 ┃考点自主梳理与热身反馈┃ 原因 声源 　声音是由物体的________产生的，______停止，发声也停止 ，但声音不一定消失 　正在________的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 产生 发声 振动 振动 (续表) 回声 形式 条件 　声音在传播过程中遇到大的障碍物而被________回来，形成回声 　声音在介质中以________的形式向周围传播，称为________ 　声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声 传播 介质 真空 波 声波 反射 第1讲┃ 声现象 (续表) 　声速的大小与介质的________及________有关：①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在15 ℃空气中的传播速度为________ 影响因素 声速 种类 温度 气体 固体 340 m/s 第1讲┃ 声现象 第1讲┃ 声现象 [拓展] 人耳感知声音 ①人耳构造：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成。 ②听声条件：有声源振动发声且频率在20～20000 Hz之间(人的听觉范围)、有介质传播声音到达人耳、声音的响度达到一定的分贝数、人的听觉系统正常。 ③感知途径：一是空气传导，即声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经，引起听觉；二是骨传导，即声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 第1讲┃ 声现象 　①物体振动的快慢用________来表示，单位是________。人能感受到的声音频率有一定的范围， 低于_______的次声波，高于___________的超声波，人耳都不能听见； 　②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 相关 说明 　“闻其声知其人”“区分乐器”都是利用音色这一特性 ①俗称音量的“大”“小”； ②“震耳欲聋”“引吭高歌” “声音洪亮”均指声音响度大 　①俗称声音 的“粗”“细”； 　②同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7，音调逐个升高 日常 描述 　发声体的材料、结构等 ①发声体的________，振幅越大，响度越________； 　②距发声体的________ 　发声体振动的________。频率越 高，音调越________ 决定 因素 声音的品质 声音的_______ 声音的______ 概念 音色 响度 音调 特性 考点 2　音调、响度与音色的比较 高低 强弱 频率 高 振幅 大 远近 频率 赫兹(Hz) 20 Hz 20000 Hz 第1讲┃ 声现象 [拓展] 乐器的三种主要类型 ①打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。 ②弦乐器：长而粗的弦振动较慢，发声音调低；短而细的弦振动较快，发声音调高。绷紧的弦发声音调高，松弛的弦发声音调低。 ③管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 第1讲┃ 声现象 考点 3　声的利用 　利用声波的振动来达到某一目的，是利用了声波传递能量 　声波洗涤、超声碎石等 　声波可以传递________________ 　通过声波而获得某些信息(消息)，是利用声来传递信息 　回声测距和定位、B超、双耳效应、超声检测、次声预测火山爆发和海啸等 　声音可以传递________________ 说明 应用 规律 信息 能量 第1讲┃ 声现象 考点 4　噪声的危害与控制 凡是妨碍人们正常________、________和________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 发声体做________振动时发出的声音 环境保护角度 ①在________处防止噪声的产生，如机动车辆的排气管上加消声器； ②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林； ③在________处防止噪声进入耳朵，如戴耳塞 人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号是________。0 dB是人刚能听到