（广东专用）高考数学-5.5数列的综合应用配套课件-文-新人教A版.pptVIP

【规范解答】（1）由题意得a1=2 000(1+50%)-d=3 000-d， （2）方法一：由（1）得 整理得 故该企业每年上缴资金d的值为 时，经过m(m≥3)年企业的剩余资金为4 000万元. 方法二：由于 设 比较可得λ=-2d， 故 这说明数列{an-2d}是以 a1-2d=3 000-3d为首项, 为公比的等比数列， （下同方法一）． 【拓展提升】解答数列实际应用问题的步骤 （1）确定模型类型：理解题意，看是哪类数列模型，一般有等差数列模型、等比数列模型、简单的递推数列模型.基本特征见下表： （2）准确解决模型：解模就是根据数列的知识，求数列的通项、数列的和、解方程或者不等式等，在解模时要注意运算准确． （3）给出问题的回答：实际应用问题最后要把求解的数学结果化为对实际问题的答案，在解题中不要忽视了这点． 【变式训练】某企业去年的纯利润为500万元，因设备老化等原因，企业的生产能力将逐年下降．若不能进行技术改造，预测从今年起每年比上一年纯利润减少20万元，今年年初该企业一次性投入资金600万元进行技术改造，预测在未扣除技术改造资金的情况下，第n年（今年为第一年）的利润为 万元（n为正整数）． （1）设从今年起的前n年，若该企业不进行技术改造的累计纯利润为An万元，进行技术改造后的累计纯利润为Bn万元（需要扣除技术改造资金），求An,Bn的表达式. （2）依上述预测，从今年起该企业至少经过多少年，进行技术改造后的累计纯利润超过不进行技术改造的累计纯利润？ 【解析】（1）依题意知，数列{An}是一个以480为首项，-20为公差的等差数列， （2）依题意得，BnAn， 即 可化简得 设 又∵n∈N*，f(n)是减函数，g(n)是增函数， 又 ∴n≥4,n∈N*，所以至少经过4年进行技术改造后的累计纯利润超过不进行技术改造的累计纯利润． 考向 3 数列与函数、不等式的综合应用 【典例3】已知函数f(x)=ln(1+x)-x，数列{an}满足： （1）求证：ln(1+x)≤x. （2）证明数列 为等差数列，并求数列{an}的通项公式. （3）求证不等式：a1+a2+…+ann+ln 2-ln(n+2). 【思路点拨】（1）求函数导数,利用函数的单调性证明. （2）根据函数关系把数列的递推关系找出来，利用变换的方法将递推关系转化为等差数列或等比数列的关系解决. （3）根据（1）（2）的结果分析探究． 【规范解答】（1） 当-1x0时，f′(x)0，即y=f(x)是单调递增函数； 当x0时，f′(x)0，即y=f(x)是单调递减函数． 即f(0)是极大值，也是最大值. f(x)=ln(1+x)-x≤f(0)=0 ln(1+x)≤x,当x=0时取到等号． （2）由ln 2+ln an+1=an+1an+f(an+1an)得 即数列 是等差数列，首项为 公差为-1， （3）a1+a2+…+an 【拓展提升】数列中不等式的处理方法 （1）函数方法：即构造函数，通过函数的单调性、极值等得出函数的不等式，通过对函数不等式特殊赋值得出数列中的不等式． （2）放缩方法：数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到． （3）比较方法：作差或者作商比较． * 第五节 数列的综合应用 数列的实际应用 (1)解答数列应用题的步骤. ①审题——仔细阅读材料，认真理解题意. ②建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征. ③求解——求出该问题的数学解. ④还原——将所求结果还原到原实际问题中. 具体解题步骤用框图表示如下： （2）数列应用题常见模型. ①等差模型：如果增加（或减少）的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加（或减少）的量就是公差. ②等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比. ③递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an+1的递推关系，还是前n项和Sn与前n+1项和Sn+1之间的递推关系. 判断下面结论是否正确（请在括号中打“√”或“×”）. （1）在等差数列{an}中，首项a1、公差d、前n项和Sn、通项an、项数n，这五个元素中只要已知其中的三个，就一定能够求出另外两个．( ) （2）在等比数列{an}中，首项a1、公比q、前n项和Sn、通项an、项数n，这五个元素中只要已知其中的三个，就一定能够求出另外两个．( ) （3）数列与不等式问题中经常使用放缩的方法，则对n∈N*有