（广东专用）高考数学-8.3圆的方程配套课件-文-新人教A版.pptVIP

③方法一：x2+y2表示点(x,y)与原点的距离的平方.由平面几 何知识可知，原点与圆心的连线所在直线与圆的两个交点处取 得最大值或最小值.又圆心到原点的距离为2， 故 方法二：由x2+y2-4x+1=0得：y2=-x2+4x-1,且-x2+4x-1≥0, 即 ∴x2+y2=x2+(-x2+4x-1)=4x-1, ∴(x2+y2)max (x2+y2)min 【拓展提升】 1.与圆有关的长度或距离最值问题解法 一般根据长度或距离的几何意义，利用圆的几何性质数形结合求解. 2.与圆上点（x,y）有关代数式的最值问题的常见类型及解法 （1）形如 型的最值问题，可转化为过点(a,b）和点 （x,y)的直线的斜率的最值问题. （2）形如t=ax+by型的最值问题，可转化为动直线的截距的最 值问题. （3）形如(x-a)2+(y-b)2型的最值问题，可转化为动点到定点 的距离平方的最值问题. 【变式训练】在△OAB中，已知O(0，0)，A(8，0)，B(0，6)， △OAB的内切圆的方程为（x-2）2+（y-2）2=4，P是圆上一点. （1）求点P到直线l：4x+3y+11=0的距离的最大值和最小值. （2）若S=|PO|2+|PA|2+|PB|2，求S的最大值和最小值. 【解析】（1）由方程(x-2)2+(y-2)2=4得该圆圆心坐标为 (2，2)，半径为2， 故圆心(2，2)到直线l的距离为 由图形的几何性质得，点P到直线l的最大值为5+2=7，最小值 为5-2=3. （2）设P（x,y），则(y-2)2=4-(x-2)2=-x2+4x且-x2+4x≥0， 即0≤x≤4, ∴S=|PO|2+|PA|2+|PB|2 =x2+y2+(x-8)2+y2+x2+(y-6)2 =3x2-16x+88+3(y-2)2 =3x2-16x+88+3(-x2+4x)=-4x+88. 又x∈［0，4］， ∴Smin=-4×4+88=72，Smax=-4×0+88=88. 考向 3 与圆有关的轨迹问题 【典例3】（2013·中山模拟）已知P（4，0）是圆x2+y2=36内的一点，A，B是圆上两动点，且满足∠APB=90°.求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程. 【思路点拨】设AB的中点为R,寻找到点R满足的等量关系，利用直接法求出R的轨迹方程，再利用点Q与R的关系，结合相关点法（代入法）求其轨迹方程. 【规范解答】设AB的中点为R，则R也是PQ的中点. 设R的坐标为(x1,y1)，则在Rt△ABP中，|AR|=|PR|. 又因为R是弦AB的中点， 所以OR⊥AB. 在Rt△OAR中， |AR|2=|AO|2-|OR|2=36-(x12+y12). 又|AR|=|PR| 所以有(x1-4)2+y12=36-（x12+y12)， 即x12+y12-4x1-10=0, 因此点R的运动轨迹是一个圆,而当R在此圆上运动时，Q点即在 所求的轨迹上运动. 设Q(x,y)，因为R是PQ的中点， 所以 代入方程x12+y12-4x1-10=0，得 整理得:x2+y2=56,即矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程为x2+y2=56. 【拓展提升】求与圆有关的轨迹方程的方法 【提醒】注意轨迹与轨迹方程的区别. 【变式训练】已知圆C:(x-1)2+(y-1)2=9，过点A(2,3）作圆C 的任意弦，求这些弦的中点P的轨迹方程. 【解析】方法一：直接法 设P（x,y），由题意知圆心C（１，１）. ∵P点是过点A的弦的中点， 又 ∴(2-x)(1-x)+(3-y)(1-y)=0, ∴P点的轨迹方程为 方法二：定义法 由已知知，PA⊥PC,∴由圆的性质知点P在以AC为直径的圆上， 又圆心C（1，1），而AC中点为 所以半径为 所求动点P的轨迹方程为 * 第三节 圆 的 方 程 1.圆的定义、方程 半径r=___________ 圆心坐标：_________ 充要条件： ___________ x2+y2+Dx+Ey+F=0 一 般 半径为__ 圆心C________ (x-a)2+(y-b)2=r2 (r＞0) 标 准 方 程 平面内到_____的距离等于_____的点的轨迹叫做圆 定义 定点 定长 （a,b） r D2+E2-4F＞0 2.点与圆的位置关系 (1)确定方法：比较___与_____的距离与半径的大小关系. (2)三种关系： 圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2，点M(x0,y0). ①__________________?点在圆上； ②__________________?点在圆外； ③__________________?点在圆内. 点 圆心 (x0-