（广东专用）高考数学-第七章-第八节-立体几何中的向量方法（二）求空间角和距离课件-理-新人教A版.pptVIP

(2) ＝(-1，0， )， ＝(-1，- ，2 ). 设平面ACM的一个法向量为n1=(x,y,z), 由n1⊥ ,n1⊥ 得 解得x= z,y=z,取n1=( ,1,1). 又平面BCD的一个法向量为n2=(0,0,1), 所以cos〈n1,n2〉= 设所求二面角为θ,则sin θ= . 【满分指导】用空间向量解立体几何问题的规范解答 【典例】(12分)(2012·北京高考)如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分别 是AC，AB上的点，且DE∥BC， DE＝2.将△ADE沿DE折起到 △A1DE的位置，使A1C⊥CD， 如图2. (2)方法一：①因为底面ABCD为菱形， 所以BD⊥AC.又PA⊥底面ABCD，所以PA⊥BD. 所以BD⊥平面PAC，所以PC⊥BD. 设AC∩BD＝F，连接EF. 因为AC＝2 ，PA＝2，PE＝2EC， 故PC＝ ，EC＝ ，FC＝2， 从而 因为 ，∠FCE＝∠PCA， 所以△FCE∽△PCA，∠FEC＝∠PAC＝90°， 由此知PC⊥EF. PC与平面BED内两条相交直线BD，EF都垂直， 所以PC⊥平面BED. ②在平面PAB内过点A作AG⊥PB，G为垂足. 因为二面角A-PB-C为90°， 所以平面PAB⊥平面PBC. 又平面PAB∩平面PBC＝PB， 故AG⊥平面PBC，AG⊥BC. BC与平面PAB内两条相交直线PA，AG都垂直， 故BC⊥平面PAB，于是BC⊥AB， 所以底面ABCD为正方形，AD＝2， PD＝ 设D到平面PBC的距离为d， 因为AD∥BC，且AD?平面PBC，BC?平面PBC， 故AD∥平面PBC，A，D两点到平面PBC的距离相等， 即d=AG＝ . 设PD与平面PBC所成的角为α，则sin α＝ 所以PD与平面PBC所成的角为30°. 方法二：①以A为坐标原点，建立如图所示的空间直角 坐标系Axyz. 设C(2 ，0，0)，D( ，b，0)，其中b0， 则P(0，0，2)，E( ，0， )，B( ，-b,0). 于是 ＝(2 ，0，-2)， ＝( ，b, )， ＝( ，-b, ), 从而 · ＝0， · ＝0， 故PC⊥BE，PC⊥DE. 又BE∩DE＝E，所以PC⊥平面BED. ② ＝(0，0，2)， ＝( ，-b,0). 设m=(x,y,z)为平面PAB的法向量，则 m· =0,m· =0, 即2z=0且 x-by=0, 令x=b,则m=(b, ,0). 设n=(p,q,r)为平面PBC的法向量， 则n· =0,n· ＝0， 即2 p-2r=0且 令p=1,则r= ,q=- ,n=(1,- , ). 因为平面PAB⊥平面PBC，故m·n＝0, 即b- =0,故b= ,于是n=(1,-1, ), =(- ,- ,2), cos〈n, 〉= ，∴〈n, 〉=60°, ∵直线PD与平面PBC所成的角与〈n, 〉互余， ∴PD与平面PBC所成的角为30°. 【拓展提升】利用向量求线面角的方法 (1)分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角). (2)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角,取其余角就是斜线和平面所成的角. 【变式训练】如图，已知四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯形，AB∥CD，AC⊥BD，垂足为H，PH是四棱锥的高，E为AD的中点. (1)证明：PE⊥BC. (2)若∠APB＝∠ADB＝60°， 求直线PA与平面PEH所成角的正弦值. 【解析】以H为原点，HA，HB，HP所在直线分别为x,y,z轴， 线段HA的长为单位长，建立空间直角坐标系如图， 则A(1，0，0)，B(0，1，0). (1)设C(m,0,0)，P(0，0，n)(m0,n0)， 则D(0,m,0),E( , ，0). 可得 ＝( , ,-n), =(m,-1,0). 因为 · ＝ - +0=0,所以PE⊥BC. (2)由已知条件可得m=- ,n=1, 故C(- ，0，0)，D(0，- ，0)， E( ，- ，0)，P(0，0，1). 设n=(x,y,z)为平面PEH的一个法向量， 则 即 因此可以取n=(1, ,0). 由 =(1,0,-1),可得|cos〈 ,n〉|= , 所