（广东专用）高考数学-第二章-第四节-指数函数课件-理-新人教A版.pptVIP

* 第四节 指 数 函 数 1.根式 (1)根式的概念 ①若____,则x叫做a的n次方根,其中n＞1且n∈N*.式子 叫做 根式,这里n叫做根指数,a叫做被开方数. ②a的n次方根的表示： xn=a (2)根式的性质 ① 2.有理数指数幂 (1)分数指数幂的意义 ①正分数指数幂： (a＞0,m,n∈N*,且n＞1); ②负分数指数幂： (a＞0,m,n∈N*,且n＞1). ③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂_________. 没有意义 (2)有理数指数幂的运算性质 ①aras=____(a0,r,s∈Q)； ②(ar)s=___(a0,r,s∈Q)； ③(ab)r=____(a0,b0,r∈Q). 上述有理数指数幂的运算性质，对于无理数指数幂也适用. ar+s ars arbr 3.指数函数的概念 (1)解析式：y= ______________. (2)自变量：__. (3)定义域：__. ax(a＞0且a≠1) x R 4.指数函数的与性质 在R上是_______ 在R上是_______ 当x0时，______; 当x0时,____ 当x0时，____; 当x0时,______ 过定点______ 性质 ________ 值域 __ 定义域 图象 0a1 a1 R (0,+∞) (0,1) y1 0y1 0y1 y1 增函数 减函数 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1) =-4.( ) (2) ( ) (3)函数y=a-x是R上的增函数.( ) (4)函数 的值域是(0，+∞).( ) (5)函数y=2x-1是指数函数.( ) 【解析】(1)错误. 没有意义. (2)错误.底数为负数时，指数不能约分. (3)错误.当a＞1时函数是R上的减函数，当0＜a＜1时函数是R 上的增函数. (4)错误.因为x2+1≥1，所以y≥a，即值域为［a，+∞). (5)错误. 不符合指数函数的定义. 答案: (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× 1.化简 的结果为( ) (A)-9 (B)7 (C)-10 (D)9 【解析】选B. 2.化简 得( ) (A)2x2y (B)2xy (C)4x2y (D)-2x2y 【解析】选D. 3.当a＞0且a≠1时，函数f(x)=ax-2-3的图象必过定点______. 【解析】由a0=1知，当x-2=0，即x=2时，函数f(x)的图象恒过定点.此时，f(2)=-2，即图象必过定点(2，-2). 答案: (2，-2) 4.指数函数y=(2-a)x在定义域内是减函数，则a的取值范围 是______. 【解析】由题意知，0＜2-a＜1，即1＜a＜2. 答案: (1，2) 5.函数 的值域是______. 【解析】∵1-x∈R,∴y＞0. 答案: (0，+∞) 考向 1 指数幂的化简与求值 【典例1】化简：(1) (2) 【思路点拨】将根式化为分数指数幂，负分数指数幂化为正分 数指数幂，底数为小数的化成分数，然后运用幂的运算性质进 行计算. 【规范解答】(1)原式 (2)原式 【拓展提升】指数幂运算的一般原则 (1)有括号的先算括号里的,无括号的先做指数运算. (2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数. (3)底数是负数,先确定符号,底数是小数,先化成分数,底数是带分数的,先化成假分数. (4)若是根式,应化为分数指数幂，尽可能用幂的形式表示,运用指数幂的运算性质来解答. 【提醒】运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数. 【变式训练】(1)计算下列各题: ① ② 【解析】①原式 ②原式 (2)已知 【解析】 ∴m+m-1=14, ∴ =m+m-1+1=14+1=15. 考向 2 指数函数图象的应用 【典例2】已知函数y=( )|x+1|. (1)作出图象. (2)由图象指出其单调区间. (3)由图象指出当x取什么值时函数有最值. 【思路点拨】将函数写成分段函数的形式，作出函数的图象，由图象可求单调区间及最值. 【规范解答】(1)由已知可得, 其图象由两部分组成： 一部分是： 另一部分是：y=3x(x＜0) 图象如图所示. (2)函数在(-∞，-1］上是增函数，在［-1，+∞)上是减函数. (3)当x=-1时，函数 取最大值1，无最小值. 【拓展提升】 1.指数型函数的性质问题的求解思路