高中数学-第2章-2导数的概念及其几何意义课件-北师大版选修2-2.ppt

1.理解导数的概念和定义，会求函数的导数． 2．理解导数的几何意义，并会求出曲线在某点处的切线方程． 本节重点：导数的概念及导数的几何意义． 本节难点：会求函数的导数及曲线在某点处的切线方程. 1.函数在某一点的导数是(　　) A．在该点的函数的增量与自变量的增量的比 B．一个函数 C．一个常数，不是变数 D．函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率 [答案]　C [解析]　由导数的定义可知，函数在某点的导数是平均变化率的极限值，是个常数． 2．函数y＝3x2在x＝1处的导数为(　　) A．2 B．4 C．6 D．12 [答案]　C 3．已知函数f(x)＝ax＋4，若f′(1)＝2，则a等于________． [答案]　2 [答案]　1 [分析]　本题考查函数的导数，解决本题的关键是利用导数的定义求出原函数的导数，再把x＝1代入导函数． [点评]　(1)用定义求导数必须严格按照三个步骤进行． (2)求函数在某一点的导数方法有两种，一种是直接求出函数在该点的导数，另一种是求出导函数，再求出导函数在该点的函数值，此方法是常用方法． 已知曲线y＝3x2－x，求曲线上的点A(1,2)处的切线斜率及切线方程． [分析]　求曲线上某点的切线斜率就是求函数在这一点的导数值． 子弹在枪筒中运动可以看作是匀变速运动，如果它的加速度是a＝5×105·m/s2，子弹从枪口射出时所用的时间为t0＝1.6×10－3s.求子弹射出枪口时的瞬时速度． [分析]　本题主要考查物体的瞬时速度，解决此题的关键是写出运动方程，求出物体的平均速度． 某物体走过的路程s(单位：m)是时间t(单位：s)的函数：s＝2t2.求函数s＝2t2在t＝1处的导数s′(1)，并解释它的实际意义． [答案]　B [分析]　本题主要考查导数的几何意义和数形结合的思想，解决此题的关键是求出曲线在点(a，a3)处的切线，然后表示出三角形的面积． [答案]　±1 [答案]　A [误解]　①②③④ [正解]　根据导数的定义及其几何意义可知，只有③是正确的． [点评]　错解没有正确理解导数的定义及其几何意义，即对曲线的切线、切线的斜率、导数三者之间的关系理解不透彻．事实上，①和②是一样的，它互为逆否命题，讨论的是“f′(x0)存在与否”与“切线存在与否”的关系，而导数的几何意义中讨论的是“f′(x0)”与“切线的斜率”之间的关系．根据导数的几何意义，只有“若f′(x0)不存在，则曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的斜率不存在”这一说法正确． 切线的斜率与倾斜角 有关导数的几何意义的综合应用问题 第二章　§2　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 选修2-2 第二章　变化率与导数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 选修2-2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 选修2-2 变化率与导数 第二章 §2　导数的概念及其几何意义 第二章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 导数 有定义 f′(x0)． 导数的几何意义 切线的斜率 y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0) 求函数f(x)在点x0处的导数 导数的几何意义 导数在物理中的应用 * * 第二章　§2　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 选修2-2 第二章　变化率与导数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 选修2-2