高中数学-第一章-解三角形学案-新人教A版必修5.docVIP

【三维设计】2015高中数学 第一章 解三角形学案 新人教A版必修5 _1.1正弦定理和余弦定理 1．1.1　正弦定理 正弦定理 [提出问题] 如图，在RtABC中，A＝30°，斜边c＝2， 问题1：△ABC的其他边和角为多少？ 提示：B＝60°，C＝90°，a＝1，b＝. 问题2：试计算，，的值，三者有何关系？ 提示：＝2，＝＝2，＝2，三者的值相等． 问题3：对于任意的直角三角形是否也有类似的结论？ 提示：是．如图sin A＝， ＝c.sin B＝，＝c. sin C＝1，＝＝. 问题4：在钝角△ABC中，B＝C＝30°，b＝，试求其他边和角． 提示：如图，△ACD为直角三角形，C＝30° AC＝，则AD＝，CD＝， BC＝3.AB＝，BAC＝120°. 问题5：问题4中所得数字满足问题3中的结论吗？ 提示：满足． 问题6：若是锐角三角形上述结论还成立吗？ 提示：都成立． [导入新知] 1．正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等， 即＝＝. 2．解三角形 一般地，把三角形的三个角A、B、C和它们的对边a、b、c叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． [化解疑难] 对正弦定理的理解 (1)适用范围：正弦定理对任意的三角形都成立． (2)结构形式：分子为三角形的边长，分母为相应边所对角的正弦的连等式． (3)揭示规律：正弦定理指出的