（课堂设计）高中历史-1.3-君主专制政体的演进与强化(二)每课一练-人民版必修1.docVIP

三　君主专制政体的演进与强化(二) [基础达标] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端(　　) A．世袭制 B．军功爵制C．察举制 D．科举制 2．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是(　　) 秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．军功——考试成绩——品行——门第声望 B．考试成绩——军功——品行——门第声望 C．考试成绩——品行——门第声望——军功 D．军功——品行——门第声望——考试成绩 3．有人曾经作诗赞叹：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”其中“长策”是指唐太宗(　　) A．慎用刑法 B．轻徭薄赋C．完善科举 D．重视纳谏 4．科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是(　　) A．其形式都是以官举士 B．要求八股考试方式 C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经 5．“省”这一行政建制在中国古代各时期有不同的职能，下列说法正确的是 (　　) A．隋唐的三省又称“计相”，总管国家财政 B．宋朝的三省长官权力进一步加大 C．元朝以行省作为常设地方行政机构 D．明朝以内阁取代中书省的职能 6．与下图相对应的我国古代地方行政管理制度分别是(　　) A．分封制、郡县制 B．分封制、行省制 C．郡国并行制、行省制 D．郡县制、行省制 7．“元起朔方，固己崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于(　　) A．宣政院 B．中书省C．理藩院 D．行中书省 8．中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是(　　) ①云贵地区　②西藏地区　③岭南地区　④东北地区 A．①② B．①③C．②③ D．③④ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 [能力提升] 9．阅读下列材料： 材料一　丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰： “周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二　 元初西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？” ——《元史》 材料三　 (元)世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省…… ——《经世大典叙录·官制》 请回答： (1)据材料一，指出秦统一后在如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见？这两种意见的最主要分歧是什么？最终秦朝实行了什么制度？ 　 　 　 　 　 　 (2)材料二表明，元初在治理国家问题上存在着怎样的争执？其实质是什么？ 　 　 　 　 　 (3)材料三表明，元初地方行政设置发生了怎样的变化？有何意义？ 　 　 　 　 (4)以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么？ 　 　 　1．C　2.D　3.C　4.C　5.C　6.C　7.A　8.B 9．(1)行分封，还是行郡县。哪一个更有利于中央对地方的管理和控制(或实现国家长久稳定)。郡县制。 (2)旧俗与汉法之争。文明(农耕文明与草原文明)的冲突与交融。 (3)行省制度。进一步加强了中央集权，巩固了统一多民族国家，是中国省制的开端，影响后世。 (4)中央集权逐步加强。 1