(课堂设计)高中历史-7.1-英国代议制的确立和完善学案-人民版必修1.docVIP

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(课堂设计)高中历史-7.1-英国代议制的确立和完善学案-人民版必修1

一 英国代议制的确立和完善 [课标要求] 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 一、“光荣革命” 1.背景 (1)资产阶级和新贵族同以国王为首的封建势力发生了两次内战,推翻了____________王朝统治。 (2)1660年5月,克伦威尔的独裁统治结束后,斯图亚特王朝复辟,资产阶级和新贵族的利益受到了直接威胁。 2.过程:1688年,荷兰执政威廉三世应议会之邀率军队到英国并成为英国国王。 3.影响:宣告英国资产阶级革命的结束,为英国资产阶级君主立宪制的确立奠定政治基础。 思考1 “光荣革命”的实质和意义是什么? 二、限制王权的法案 1.条件 (1)“光荣革命”中由议会请来国王,国王权力来源于议会而不是神。 (2)资产阶级和新贵族控制议会。 2.目的:限制王权,扩大议会权力。 3.内容 (1)《__________》:确立了议会主权,国王权力受到议会的制约。 (2)《______________》:议会掌握了王位继承和任命法官等权力。 4.结果:确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则,奠定了君主立宪制的法律基础。 思考2 “光荣革命”前后国王和议会的地位和权力有何变化? 三、小密室的演变 1.起源:光荣革命前国王的最高咨询机构枢密院。 2.形成 (1)威廉三世时,______逐渐代替了枢密院,成为国王直辖的最高行政机关。 (2)汉诺威时期,乔治一世开创了国王不出席内阁会议的惯例。 (3)1721年,__________开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例。 (4)18世纪中叶,__________形成并得以完善。 思考3 责任内阁制的含义及形成的意义是什么? 3.影响:议会取得了对行政权力的监督控制权;国王“____________”,只是最高权力的象征。英国成为典型的君主立宪制国家。 思考4 英王的对内对外职能有哪些? 四、议会选举规则的制定 1.背景 (1)19世纪二三十年代,欧洲大陆革命潮流的冲击; (2)英国群众斗争的高涨; (3)______________为谋求参政权积极斗争。 2.内容:重新规定选民财产资格限制,重新划分选区,分配议席。 3.评价:工业资产阶级获得了更多的________和________;但是工人和贫民的权利仍受到限制。 思考5 英国君主立宪制和议会制、责任内阁制之间有何关系? 五、英国议会中的“第三院” 1.政治发展趋向:内阁权力膨胀,形成“____________”的政治格局。 2.表现:19世纪70年代后,几乎垄断了全部立法提案权;通过制定重大问题的具体的实施细则,内阁掌握了部分______;还篡夺了议会的__________。 思考6 英国的责任内阁制有何特点? 探究一 《权利法案》 材料 问题 (1)这段材料表明英王在国家政权中处于什么地位?       (2)结合17世纪的有关事实扼要说明英王地位的变化过程。     (3)根据材料结合所学知识说明英国政治制度的特点。         探究二 责任内阁制 问题 如右图,内阁跟国王的关系如何?内阁跟议会的关系又如何?               探究三 英国君主立宪制的特点 材料 问题 (1)英国派兵参加对伊拉克的战争,内阁成员大体上是赞同还是反对?为什么?         (2)女王伊丽莎白二世如果反对,布莱尔会不会为此而撤兵,为什么?         探究四 英国君主立宪制政体 问题 如何认识英国的君主立宪制政体?                                         典型例题 在英国君主立宪制的建立过程中,1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定,国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于(  ) A.防止国王独断专行 B.扩大议会的权力 C.加强国王对内阁的控制 D.扩大国王的行政权 解题思路 答案 A 解析 由材料“国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效”可知君主立宪制的意思是以明确的条文限制国王的权力,约束国王的作为。只有A项符合嗣位法的目的所在。 变式训练 伏尔泰流亡英国后写的《巴比伦公主》中说“……他们互相阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家——这是两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉着同一个情妇”。“两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉着同一个情妇”的意思是(  ) A.用生动的语言来赞赏英国的两党制 B.情夫对情妇争献殷勤在英国是普遍现象 C.用形象的语言来赞赏美国的两党制 D.从道德上谴责情夫和情妇 方法指导 排除法 排除法就是在做选择题的过程中将不符合题意的选项去掉,进而得出答案的一种解题方法。排除法可以细分为如下几类: 1.排“误”法。有的选项说法明显错误或是不准确,或

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