（课堂设计）高中历史-专题九-当今世界政治格局的多极化趋势专题检测-人民版必修1.docVIP

【课堂设计】2014-2015高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势专题检测 人民版必修1 一、选择题(每题3分，共60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．美国拉拢英法等国在华盛顿签署《北大西洋公约》的意图是(　　) ①建立世界霸权　②与华约抗衡　③遏制苏联　④控制西欧 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④ 2．下列属于欧洲共同体形成的原因是(　　) ①西欧各国经济发展需要联合　②冷战时期国际政治形势的推动　③战后欧洲地位下降需要一体化　④统一舆论支持和法德和解需要 A．①③ B．①②③C．①③④ D．①②③④ 3．阻止共产党人的是面包和选票而不是子弹。此观点说明了战后美国在西欧实行的重要政策是(　　) A．进行反共反苏的舆论宣传 B．实施马歇尔计划 C．建立北约组织 D．进行军事援助 4．下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明的思想是“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是(　　) A．由于援助数额的差别，会造成援助国之间的矛盾 B．扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗 C．制造英法矛盾，以使美国操纵控制欧洲 D．通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂 5．为了对付美国等西方国家的“冷战”政策，苏联联合东欧国家采取的重大举措有(　　) ①建立经互会　②组织华约　③接受马歇尔计划　④在古巴建立导弹基地 A．①② B．①③ C．①②④ D．①③④ 6．2010年10月5日，朝鲜、美国围绕“天安”号事件在板门店举行了第六次大校级工作会谈。1945年日本投降后不久，朝鲜半岛便处于60多年的分裂状态。在这60多年中(　　) ①南北朝鲜由美苏占领区发展而来　②在“冷战”阴影下朝鲜分裂　③朝鲜战争是美苏局部热战的反映④中国迫使美国在朝鲜战争中签订停战协定 A．①③ B．③④ C．①③④ D．①②③④ 7．“驻守边防的民主德国士兵，把一个小孩抱到柏林墙上，让他看一眼西柏林市景”。此情景说明的实质问题是(　　) A．柏林市被一分为二 B．意识形态不同阻碍交通发展 C．美苏冷战结束 D．两个德国已经形成 8．1950年法国外长舒曼提出：“要使欧洲国家统一起来 ，……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下……。”这一计划提出的最初目的是(　　) A．从根本上结束法德之间的冲突 B．与英国争夺欧洲市场 C．联合西欧抗衡苏联 D．推动西欧经济发展 9．下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是(　　) A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告 C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲原子能共同体条约”文本 10．1950年法国政府计划“成立一个把法德的全部煤钢生产置于其高级联营机构管制之下、其他欧洲国家都能参加的组织”。你认为各国政府对此计划的评论最符合事实的是(　　) A．英国：他们企图吞并英国的煤钢工业 B．美国：这是对美国和英国的挑战 C．德国：将最终结束两国一再兵戎相见的状态 D．苏联：这是恢复西德的战争工业，加紧军国主义化 11．“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”(1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》)尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括(　　) A．美苏争霸，美国处于劣势 B．欧日崛起，冲击美国地位 C．改变策略，建立单极世界 D．中国振兴，第三世界崛起 12．美国发动西方资本主义国家建立北约组织的目的是(　　) A．遏制苏联 B．以武力消灭社会主义制度 C．镇压人民革命 D．防止法西斯势力东山再起 13．下列关于美国和苏联“冷战”对峙的叙述，正确的是(　　) ①两个超级大国的军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之中　②两国都竭力避免大规模的直接武装冲突，根除了世界大战爆发的可能性　③美国发动的局部“热战”导致了其霸权势力的衰落　④两极对峙以苏联的解体而告结束 A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④14．右图反映的事件产生的影响不包括(　　) 拆除柏林墙 A．社会主义运动遭遇挫折 B．德国人民实现民族统一 C．世界局势从此动荡不安 D．“和平演变”政策胜利15．对右图的说法正确的是(　　) 独联体的成立 A．1991年底在莫斯科正式成立 B．是主权独立国家的联合组织 C．原苏联的各加盟国全部加入 D．苏联作为国际法主体仍存在 16．2003年3月，美国未经联合国安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。这表明美国是冷战结