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高中物理课程中科学思维培养与跨学科学习融合策略分析论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课程中科学思维的培养以及跨学科学习融合策略，分析其在提升学生物理素养和创新能力方面的积极作用。通过具体案例和教学实践，本文提出了科学思维与跨学科学习融合的有效途径，为高中物理教学提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：高中物理；科学思维；跨学科学习；融合策略

一、引言与背景

（一）科学思维在高中物理课程中的重要性

1.科学思维是物理学科的核心素养

在高中物理教学中，科学思维作为一种重要的思维方式，对于学生理解物理概念、掌握物理规律、解决实际问题具有重要意义。科学思维包括观察、分析、推理、实验、论证等环节，它可