29《晓出净慈送林子方》课件.pptVIP

晓出净慈寺送林子方 作者：杨万里 1127－1206，南宋著名诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（江西吉安）人。进士出身，曾力主抗金，又敢于直言进谏，因而屡遭排挤。他的诗语言清新活泼，想象丰富，具有明快自然、诙谐风趣、生动逼真、富于形象性的特点，被人称之为“诚斋体”，世称诚斋先生。他的诗在当时与尤袤、陆游、范成大等齐名，并称“南宋四家”。杨万里一生作诗二万多首，今存4200多首，著有《诚斋集》，其中如《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等一部分诗作深得后人喜爱。 教学目标 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本诗词。 　　2．学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。 　　3．感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生热爱大自然的感情。 诗歌诵读 毕竟 西湖 六月中，  风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。 　　西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 晓出净慈寺送林子方 晓出：早晨出去 净慈寺：西湖南边的一座著名佛死。 林子方：作者的朋友。 毕竟：到底。 六月中：六月中旬。 四时：指春、夏、秋、冬四个季节， 这里指除六月以外的时节。 意思：到底是西湖六月的景色， 风景与其他季节不同。 接天：与天空接在一起。 无穷碧：无边无际的碧绿色。 别样：格外 同：相同 　 意思：连天的荷叶是一望无际的碧绿色， 朝阳映照的荷花显得格外红艳 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 　　西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！ 课堂拓展： 《晓出净慈寺宋林子方》通过写六月西湖的与众不同，表达了诗人对大自然喜爱之情。 中心思想 当堂检测： 1、《晓出净慈寺宋林子方》的作者是：___代_______。这首诗诗写___季节的_____的景色，可以从____________看出。 2、词是_____的别体。它最初是________ 词的特点在于它是______，_____是词的调子的总称。 宋 杨万里 夏 西湖 荷花 诗 配音乐唱的 长短句 词牌 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里眼中最美的西湖六月景！ 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空濛雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 映日荷花 苏堤春晓 平湖秋月 双峰插云 雷峰夕照 三潭映月 南屏晚钟 花港观鱼 断桥残雪