(课堂设计)高中物理-3.5-逻辑电路与集成电路同步精练-沪科版选修3-1.docVIP

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(课堂设计)高中物理-3.5-逻辑电路与集成电路同步精练-沪科版选修3-1

第5课时 逻辑电路与集成电路 1.在基本逻辑电路中,当所有输入均为“0”时,输出不是“1”的门电路是(  ) A.“与”门电路      B.“或”门电路 C.“非”门电路 D.都不可能 答案:AB 2.与门的输入端输入信号为何时,输出端输出“1”(  ) A.0 0 B.0 1 C.1 0 D.1 1 答案:D 3.或门的输入端输入信号为何时,输出端输出“0”(  ) A.0 0 B.1 0 C.0 1 D.1 1 答案:A 4.联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权,假设设计一个表决器,常任理事国投反对票时输入“0”,投赞成或弃权时输入“1”,提案通过为“1”,通不过为“0”,则这个表决器应具有哪种逻辑关系(  ) A.与门 B.非门 C.或门 D.与非门 答案:A 5.如图3-5-11是一个三输入端复合门电路,当C端输入“1”时,A、B端输入为何时输出端Y输出“1”(  ) 图3-5-11 A.0 0 B.0 1 C.1 0 D.1 1 答案:D 6.逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“1”表示;一是低电位状态,用“0”表示,关于这里的“1”和“0”,下列说法中正确的是(  ) A.“1”表示电压为1 V,“0”表示电压为0 V B.“1”表示电压为大于或等于1 V,“0”表示电压一定为0 V C.“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字 D.“1”表示该点与电源正极相连,“0”表示该点与电源负极相连 解析:门电路是用来控制信号的“通过”或“截断”的一种开关电路.根据指定条件,门电路对输入、输出的因果关系作出判断.门电路的输入、输出信号都以电位高低来表示.若把高电位看作有信号,表示某个条件存在或信号能通过,且以符号“1”表示;把低电位看作无信号,表示某个条件不存在或信号不能通过,以符号“0”表示,这种逻辑关系称为正逻辑.反之,则称为负逻辑.如不加说明,在通常情况下都指正逻辑.所以“1”和“0”只是两个符号,是两种变量的两种可能的取值. 答案:C 7.在如图3-5-12所示的逻辑电路中,当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时,则在C和D端输出的电信号分别为(  ) A.1和0       B.0和1 C.1和1       D.0和0 解析:当在B端输入的信号是“0”时,通过非门后信号变成了“1”,所以D端的输出为“1”.当与门的所有输入信号都是“1”时,输出在C端也是“1”. 答案:C 8.如图3-5-13所示为温度报警器的示意图,下列对此电路的分析正确的是(  ) 图3-5-13 A.当RT的温度升高时,RT减小,A端电势降低,Z端的电势升高,蜂鸣器就会发出报警声 B.当RT的温度升高时,RT减小,A端电势升高,Z端的电势降低,蜂鸣器就会发出报警声 C.当增大R1时,A端电势升高,Z端的电势降低,蜂鸣器就会发出报警声 D.当增大R1时,A端电势降低,Z端的电势升高,蜂鸣器就会发出报警声 答案:BC 9.如图3-5-14甲表示输入端A、B的电势随时间变化的关系,如果它们是“与”门的输入端,请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系. 甲       乙 图3-5-14 答案: 10.如图3-5-15所示是一个火警报警装置的逻辑电路图.Rt是一个热敏电阻,低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,R是一个阻值较小的分压电阻. (1)要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起.在图中虚线处应接入怎样的元件? (2)为什么温度高时电铃会被接通? (3)为了提高该电路的灵敏度,即报警温度调得稍低些,R的值应大一些还是小一些? 解析:(1)温度较低时Rt的阻值很大,R比Rt小得多,因此P,X之间电压较大.要求此时电铃不发声,表明输出给电铃的电压应该较小,输入与输出相反,可见虚线处元件应是“非”门.(2)当高温时Rt阻值减小,P,X之间电压降低,输入低电压时,从“非”门输出是高电压,电铃响起.(3)由前面分析可知,若R较大,由于它的分压作用,Rt两端的电压不太高,则外界温度不太高时,就能使P,X之间电压降到低电压输入,电铃就能发声.因此R较大,反应较灵敏. 答案:见解析 1 图3-5-15 图3-5-12

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