高中物理-第三章-相互作用-第4节-力的合成课件-新人教版必修1.pptVIP

* . . . 第三章 相互作用 第四节 力的合成 龙舟比赛场面激烈，令人震撼，胜负的关键在于队员划桨步调一致，形成合力。利用视频《龙舟比赛训练场景》的内容导入新课《力的合成》。 由于高一学生刚接触矢量，对矢量的运算没有任何感性认识和生活经验可以借鉴，他们习惯于标量间的代数运算，力的合成法则是一个难关。本节课把实验探究求合力方法的过程作为重点内容，在学习了重力、弹力、摩擦力等矢量的基础上，进一步探究矢量的运算法则。 本节课的教学重点是实验探究力的合成规律，利用实验得到合力与分力的大小和方向，猜想它们之间所遵循的运算规则则是本节课的教学难点。所以本节课采用：小实验创设情境—提出问题—设计方案—分组实验—引导启发猜想—实验验证—得出结论。 为了加深学生对力的合成法则的理解，得到灵活应用的效果，最后，再设计5个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。 1. 能从力作用的等效性理解合力和分力的概念，初步体会等效替代的物理思想。 2. 能通过实验探究求合力的方法——力的平行四边形定则，并知道它是矢量运算的普遍法则。 3. 知道合力的大小和分力夹角的关系，知道什么是共点力，会用作图法求共点力的合力。 学习重点： 1. 合力与分力的关系的理解。 2. 平行四边形定则的理解。 3. 运用平行四边形定则求合