高中物理复习课件 2.3 共点力及平衡.pptVIP

* 1.处理共点力平衡问题常用的方法 要点一 共点力平衡问题的处理方法 物体受同一平面内三个互不平行的力的作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接，构成一个矢量三角形，反之，若三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，利用三角形定则，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求解未知力。 力的三角形法 将处于平衡状态的物体所受的力，分解为相互正交的两组，每一组的力都满足二力平衡条件。 正交分解法 物体受几个力的作用，通过合成的方法将它们简化成两个力。这两个力满足二力平衡条件。 合成法 物体受到几个力的作用，将某一个力按力的效果进行分解，则其分力和其他力在所分解的方向上满足平衡条件。 分解法 内 容 方 法 2.解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法 ①选某一状态对物体受力分析 ②根据平衡条件画出平行四边形 ③根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化 ④确定未知量大小、方向的变化 图解法 ①选某一状态对物体受力分析 ②将物体受的力按实际效果分解或正交分解 ③列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 ④根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况 解析法 步骤 方法 1.选取研究对象 根据题目要求,选取某物体(整体或局部)作为研究对象，在平衡问题中，研究对象常有三种情况： (1)单个物体。若是有关共点力平衡的问题，可以将物体受到的各个力的作用点全部画到物体的几何中心上；否则各个力的作用点不能随便移动，应画在实际作用位置上。 (2)多个物体(系统)。在分析外力对系统的作用时，用整体法；在分析系统内各物体间的相互作用时，用隔离法，其关键是找物体之间的联系，相互作用力是它们相互联系的纽带。 (3)几个物体的结点。几根绳或绳和棒之间的结点常常是平衡问题的研究对象。 2.分析研究对象的受力情况，并作出受力图 (1)确定物体受到哪些力的作用，不能添力，也不能漏力，受力分析通常按重力、弹力、摩擦力等力的顺序来分析。 (2)准确画出受力示意图，力的示意图关键是力的方向要确定，要养成准确画图的习惯。 3.选取研究方法——合成法或分解法 在解题中采用合成法还是分解法应视具体问题而定，通常利用正交分解法求解平衡问题。 4.利用平衡条件建立方程并求解 (1)利用合成法分解问题时，其平衡方程为：F合=0。 (2)利用分解法特别是正交分解法分析平衡问题时，其平衡方程为：Fx=0，Fy=0。 (3)关于坐标轴的选取，一般选外力多的方向为坐标轴，使力的分解个数少，计算简化。 名师支招： (1)物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法比较简单。 (2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，使需要分解的力最少。物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法。 要点二 应用平衡条件解题的一般步骤 【例1】(单项选择)在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体， m1m2，如图2-3-1所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块( ) A.有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B.有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C.有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出 D.以上结论都不对 热点一 “整体法”和“隔离法”在共点力平衡问题中的应用 图2-3-1 D 【名师支招】灵活地选取研究对象可以使问题简化；对于都处于平衡状态的两个物体组成的系统，在不涉及内力时，优先考虑整体法。 【解析】解法一(隔离法)：把三角形木块隔离出来，它在两个斜面上分别受到两木块对它的压力N1、N2，摩擦力f1、f2。由两木块的平衡条件知， 这四个力的大小分别为 N1＝m1gcosθ1 N2＝m2gcosθ2 f1=m1gsinθ1 f2＝m2gsinθ2 它们的水平分力的大小(如图2-3-2所示)分别为 N1x= N1sinθ1=m1gcosθ1sinθ1 N2x＝N2sinθ2＝m2gcosθ2sinθ2 f1x＝f1cosθ1＝m1gcosθ1sinθ1 f2x＝f2cosθ2＝