七年级数学上册-第四章-1-无理数课件-鲁教版五四制.pptVIP

* * 第四章 实数 1　无　理　数 1.有两个边长为1的小正方形，剪一剪，拼一拼，可得到一个大的正方形.请画出拼出的图形并回答下列问题. (1)设大正方形的边长为a，a满足关系式____. (2)a可能是整数吗？说说你的理由. 答：_________________________________________________ ________________. (3)a可能是分数吗？说说你的理由. 答：________________________________________________ __________________________________. 【点拨】在等式a2=2中，a既不是整数，也不是分数，所以a不是有理数. a2=2 a不可能是整数.因为12=1，22=4，所以a应在1和2之间， 故a不可能是整数 不可能.因为 两个相同分数 的乘积都为分数，所以a不可能是分数 2.通过无限逼近的方法，可以推得等式a2=2中 a=1.414 213 56…，它是一个___________小数. 3.请完成下列填空： (1)将下列各数化为小数，你发现了什么？ =____； =____；- = ______. 答：有理数总可以化为有限小数或无限循环小数.反之， 任何有限小数或无限循环小数都是_______. (2)无限不循环小数叫做_______. 无限不循环 0.2 有理数 无理数 【点拨】有理数和无理数都可以用小数表示，但无理数是无限不循环小数. 【预习思考】 1.一个数不是整数，也不是分数，那么它一定不是有理数.为什么？它是什么数？ 提示：整数和分数统称为有理数，这个数不是有理数，它应是无理数. 2.含有分母的数一定是有理数，对吗？请说明理由. 提示：不对. 理由：如 虽然含有分母，但它是无理数. 知识点1 无理数的判断 【例1】下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 0.351， ， ，3.14159，-5.2323332…，π-3.14. 【解题探究】 (1)因为有限小数和无限循环小数都是有理数，所以 _____________________都是有理数. (2)因为- = _____，所以- 是_____数. 0.351，4.96，3.14159 有理 .. (3)因为无限不循环小数是无理数， 所以_____________是无理数. (4)因为π是无理数，是无限不循环小数，所以π-3.14的结果是___________小数，即π-3.14是_____数. -5.2323332… 无限不循环 无理 【互动探究】怎样判断一个数是否是有理数？ 提示：将这个数化为小数，如果是有限小数或无限循环小数，则它是有理数，反之，不是有理数. 【规律总结】 无理数的表现形式及错误认识 1.表现形式 (1)数的表示：①具有特定意义的数，如π等；②具有特殊结构的数，如0.1010010001…(两个1之间依次多一个0)等. (2)形的表示：如我们把直径为1的圆从原点沿数轴向右滚动一周(如图)，圆上的一点O(对应数0)到达O′，则点O′的坐标就是π. 2.错误认识 (1)分数是无理数. (2)无限小数是无理数. 【跟踪训练】 1.下列说法正确的是(　　) (A)有理数只是有限小数 (B)无理数是无限不循环小数 (C) 是无理数 (D) 是无限不循环小数 【解析】选B.因为有理数还包括无限循环小数，所以A错；根据无理数的定义得B正确； ， 是分数,是有理数，故C，D错. 2.在0，1， ，0.1235，0.424424442…中，无理数共有(　　) (A)1个　　　(B)2个　　　(C)3个　　　(D)4个 【解析】选B.因为 和0.424424442…是无理数，所以共有2个无理数. 【变式备选】下列式子不是无理数的是(　　) (A) (B)π+5 (C)(π-3)0 (D)9π 【解析】选C.因为 ，π+5，9π都是无理数，而(π-3)0=1是有 理数，故选C. 3.半径为10的圆的面积是(　　) (A)整数 (B)分数 (C)有理数 (D)无理数 【解析】选D.因为圆的面积为102×π=100π，且π是无理数，所以100π为无理数，故选D. 知识点2 无理数的估算 【例2】(6分)已知直角三角形两直角边分别为3，1，斜边为x. (1)估计x在哪两个整数之间. (2)若x精确到十分位，试估计x的值. (3)若精确到百分位呢？ 【规范解答】由勾股定理得x2=__+__=___. (1)因为__=9，__=16，__10___，所以__x__，即x在 __和__之间.……………………………………………………2