高中语文-第2课《北大是我美丽羞涩的梦》课件-粤教版必修1.pptVIP

浑浑噩è噩 逡qūn巡 沙砾lì 拙zhuō劣 释shì然 希冀jì 攥zuàn住 懵měng懂 尴gān尬gà 呓yì语 呵hē护 木然：一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 逡qūn巡：有所顾虑而徘徊或退却。 玉树临风：形容英俊潇洒的样子。 释然：放松。 诠释：解释。 攥住：用手握住。 豁然：形容开阔或通达。 啼笑皆非 ：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态 懵懂世事：糊涂，不明白事理。 尴尬：处境窘困，不易处理。 呓语：梦话。 如影随形：好像影子跟随在后面。 呵护：保护，爱护。 导语部分 高考成绩出来后，作者经历了怎样的思想过程？请分析原因。 狂喜 不舒服 意外的最高分 别人对我的认识 句子理解 1、“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由”。?“我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。”?“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。” 以上句子包含了作者怎样的思想感情？ 作者不希望读者只将她看作一个学习的机器而从中挖掘所谓成功的“秘诀”，而希望读者能从她的故事中得到多种宝贵的启示。? 2、我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾。 运用了比喻的修辞手法，把“