创新型小学英语课堂学应关注的几个问题.ppt

创新型小学英语课堂教学应关注的几个问题 山西省教科院 李 萍 2009年4月 主 要 内 容 一、影响英语教育成功的主要原因 二、英语新课程的设计思想 三、小学英语教学设计应关注的几个问题 四、教师应如何提高自身的专业素养 五、英语作业的布置 一、影响英语教育成功的主要原因 （ 一）制约因素 1 、人数因素 中国是世界上英语学习人数最多的民族，据统计中国目前学习外语的人数已经超过2亿5千万 一、影响英语教育成功的主要原因 人数过多将直接影响到： 外语师资的数量与质量 班级规模和学生的实践机会 外语教育政策的制定和外语 教育的投资 一、影响英语教育成功的主要原因 2 、语系因素 由于汉语语系与英语语系相距甚远，客观现实和研究也都说明: 一、影响英语教育成功的主要原因 以汉语为母语的人掌握英语要比以欧洲语言为母语的人掌握英语困难得多。 一、影响英语教育成功的主要原因 3 、环境因素 良好的语言环境是外语学习成功的至关因素，但我们学生所处的环境是： 一、影响英语教育成功的主要原因 社会外语环境不够理想，影响了他们外语学习活动的真实性和效果。 家庭成员的外语经验和水平低下，也在不同程度上制约了外语学习时空的形成。 一、影响英语教育成功的主要原因 4、师资因素 总体上说，我们外语师资及学科师资的外语总体水平不高（主要指听说能力，学科词汇，英语思维习惯等方面。） 一、影响英语教育成功的主要原因 5、方法因素 长期以来，外语教学 过于偏重语言结构的认知和语言规则的讲解，学习者难以形成听说、书面、学习、思维四项外语技能的互动运用能力。 一、影响英语教育成功的主要原因 （二）缺乏语境体验 语境是一个比较宽泛的概念，我们可以把语境分为以下四个部分： 一、影响英语教育成功的主要原因 1 、语言语境（ Linguistic context ） 通过阅读来理解语篇的结构和逻辑连贯，形成语感。 一、影响英语教育成功的主要原因 以新的《英语课程标准》为例，要求初中毕业阅读量累计15万字；高中毕业生的阅读量累计60万字。 一、影响英语教育成功的主要原因 将60万字以12年计算，每年以360天计算，每一分钟以平均50个词的阅读速度计算，将会得出如下的结论： 一、影响英语教育成功的主要原因 新课程要求：600000字÷12（年）÷360（天）÷50w/pm =2.5min（天）。 我们的学生每天只有2分半钟的阅读时间，这显然是严重缺乏的。 一、影响英语教育成功的主要原因 2 、情景语境（ Situational context ） 通过直面交流，对具体的事件、话题、对象作出反应，形成听说能力。但是我们必须看到的是我们的外语教学：除外语课外，学生几乎都不在此类语境中。 一、影响英语教育成功的主要原因 3 、文化语境（ Cultural context ） 通过英语输入，形成对英语国家文化习俗，社会背景，思维习惯的认识。 一、影响英语教育成功的主要原因 4 、时空语境（ Relational context ） 通过学习，学生知识系统的建立和生活过程这两个部分与英语学习的整合，形成英语思维的基础。但是学生要思维必须有基本的语言基础和基本的词汇。 二、英语新课程的设计思想 课程 – 确立的三维要求： 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 二、英语新课程的设计思想 教材 - 体现的三个特征： 模块组合、螺旋上升、学生中心 二、英语新课程的设计思想 教学 - 呈现的三项转变： 阶段侧重、学得习得、多元评价 二、英语新课程的设计思想 能力 – 培养的三个方面： 听说读写、思维习惯、学习方式 三、小学英语教学设计应关注的 几 个 问 题 （一）关注学生 关注学生的全面发展，更重要的是关注学生学习情感，关注学生兴趣的调动，关注学生积极性的发挥，关注整个教学过程对学生价值观的影响，关注学生的年龄特点和心理特征，用老师的真情和理解与学生进行交流 三、小学英语教学设计应关注的 几 个 问 题 （二）关注学习过程 关注学习过程主要就是关注学生的认知特点；关注学生是如何学的，如何理解语言的，如何理解语境的，如何理解交际目的的； 三、小学英语教学设计应关注的几 个 问 题 关注学生在