高中政治-第三单元-第8课-第2课时-用发展的眼光看问题课件-新人教版必修4.pptVIP

第八课　唯物辩证法的发展观 第二课时　 用发展的眼光看问题 一、前途是光明的　道路是曲折的 1.事物发展的前途是光明的 (1)新事物：符合客观规律、具有__________________和__________的事物。 (2)旧事物：违背事物发展的__________，最终会走向灭亡。 (3)判定新、旧事物的根本标志在于它们是否同事物发展的__________相符合。 (4)新事物必然战胜旧事物。 ①新事物汲取了旧事物中______的、______的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的________，具有旧事物所不可比拟的________。 ②在社会历史领域中，新事物符合历史发展的________，反映了社会进步的基本要求，符合__________的根本利益和要求，得到__________的支持和拥护。 2.事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由______到比较完善的过程。 (2)人们对新事物的______也有一个过程。 (3)旧事物总是__________和__________新事物。 3.方法论要求 (1)我们要对未来充满信心，热情______和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 (2)还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对______与______。 二、做好量变的准备　促进事物的质变 1.量变、质变的含义 (1)量变是指事物__________和__________，是一种渐进的、不显著的变化。 (2)质变是指事物__________的变化，是事物由一种质态向另一种________的转变，是一种根本的、显著的变化。 2.量变、质变辩证关系 (1)量变是质变的___________，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的___________。 (2)质变又为新的量变__________，使事物在______的基础上开始__________。 3.方法论要求 (1)要做好__________，为实现事物的______创造条件。 (2)要果断地________，促成______，实现事物的飞跃。 4.反对错误倾向 (1)反对只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备的“______论”。 (2)反对否认质变，否认质变是量变的必然结果的“__________论”。 1.判断：下列哪些属于新事物？ A.新中国的成立 B．经济全球化 C.基因工程 D．航天技术 E.资本主义社会 F．电脑算命 G.机器人抢险 H．“周易算命” 【答案】新事物有ABCDG 2.试列举几个蕴含量变引起质变的道理的成语。 【答案】水滴石穿，绳锯木断。千里之堤，溃于蚁穴。锲而不舍，金石可镂。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 3.辨析：质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义。 【答案】①“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。哲学上把事物显著的、根本性质的变化叫质变。②但是认为“质变是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一种是由好变坏，一种是由坏变好。因此，不能绝对地说，事物根本性质的变化就是新事物的产生。 ③“只有质变才有实际意义”这种观点割裂了量变和质变的关系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变就没有发展。因此说，量变、质变对事物的发展都同样有意义。 1．事物发展的前进性与曲折性相统一关系原理 (1)原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性与曲折性的统一。 (2)方法论要求：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的还困难，勇敢地面对挫折与考验。 图示： 2．量变、质变辩证关系原理 (1)内容。 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 (2)方法论要求。 ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 (3)反对形而上学的两种错误倾向。 一方面，要反对只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备的错误倾向，如生物学中的“激变论”。 另一方面，要反对否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃的错误倾向。如自然科学和哲学中的“庸俗进化论”。 纵连横比： 【例1】 (2013·上海文综)现代中国文化的发展，经历了一个从对西