高中数学-第二章数列第2讲求数列的通项公式与数列求和教学案-新人教A版必修5.docVIP

2014高中数学 第二章数列第2讲求数列的通项公式与数列求和教学案 新人教A版必修5 （一）求数列的通项公式 1、观察法 一些数列给出前n 项便可归纳出通项公式，有的数列观察前几项便可分析出是等差数列或等比数列，由等差、等比数列的通项公式，直接写出通项公式。 【基础例题】写出下列各数列的一个通项公式： 2，－6，18，－54，162，－486，…; ； 15，25，35，45，55，…。 解答与提示： 这可以分析依等比数列（公比为（－3））的通项公式得到： 观察规律： 归纳得出： 仔细观察，数列各项间有：——是等差数列：。 2、利用前n项和Sn法 已知数列的前n项和，求通项公式，我们一般利用与的关系：， 【基础例题】已知数列的前n项的和求它的通项公式。 解：， 此时a1＝2≠S1，an＝为所求数列的通项公式。 3、公式法 （1）形如（为常数）且已知——等差数列 ，为常数，由等差数列的通项公式得。 【基础例题】已知数列中，求的通项公式。 解：， ，则是以为首项，3为公差的等差数列。 为所求的通项公式。 （2）形如（为常数且）且已知——等比数列 ，是以为首项，为公比的等比数列。。 4、构造阶差数列求通项——形如an＋1＝an＋f（n） 该形式中，只要f（1）＋f（2）＋f（3）…＋f（n－1）可以求出，就可以由an＋1＝an＋f（n）以n＝1，2，3，…，n－1代入递推公式得到